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中山医科大学打破学科界限，把高等医学教育中的生理学，病理生理学与药理学三门实验课重新组建成一门跨学科多层次的“实验生理科学”课程。其教学主要目的是培养学生的综合素质与能力。本文报导了该校开展此项教改的具体做法、经验与体会。
创建一门跨学科多层次生理科学实验课的探索
【摘 要】
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中山医科大学打破学科界限，把高等医学教育中的生理学，病理生理学与药理学三门实验课重新组建成一门跨学科多层次的“实验生理科学”课程。其教学主要目的是培养学生的综合素质
【机 构】
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中山医科大学实验生理科学教研室
【出 处】
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实验技术与管理
【发表日期】
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2000年4期
【基金项目】
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卫生部及原国家教委立项资助的课题![编号 :3 6]
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