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传统的数学教学方法除了帮助学生夯实理论基础以外,无法让学生的发散思维得到塑造.因此数学教师在开展教学工作时必须对学生的数学核心素养进行针对性培养,在整个训练过程中可以以数学建模思想为突破点,让学生面对抽象、具象、复杂的问题时可以通过建模思想的辅助,寻找出更为简单的解决方法,并让求解的过程也得到简化.