【摘 要】
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目的：探寻高等院校青年教师专业技能提升的发展规律,构建新型高效的青年教师培养模式,促进青年教师的成长,提升院校教学质量。方法：以院校教学规章制度为依据,着眼青年教师的发
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目的：探寻高等院校青年教师专业技能提升的发展规律,构建新型高效的青年教师培养模式,促进青年教师的成长,提升院校教学质量。方法：以院校教学规章制度为依据,着眼青年教师的发展,开展将学习、研究和驱动有机结合的职后培训。结果：确立了以＂学、研＂相结合的青年教师培养模式。结论：显著提升了青年教师的专业技能,促进了青年教师的快速成长,对高等院校青年教师的培养具有普遍指导意义。
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