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课堂提问是教师在课堂上必不可少的一个教学环节,在一节生动有活力的科学课上的提问往往是以多种形式呈现的,如:反问、发问、追问等.作为课堂上的一种常用的提问技巧,追问在初中科学课堂上几乎每节都被教师所运用.有效的追问能及时激发学生的思维,促进知识的动态生成,更是实现“课堂有效学习”的重要途径.
浅谈用追问艺术提高初中科学课堂效率
【摘 要】
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课堂提问是教师在课堂上必不可少的一个教学环节,在一节生动有活力的科学课上的提问往往是以多种形式呈现的,如:反问、发问、追问等.作为课堂上的一种常用的提问技巧,追问在
【机 构】
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浙江省台州市路桥区蓬街镇中学 318057
【出 处】
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理科考试研究（初中版）
【发表日期】
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2018年5期
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