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【摘 要】
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现在，也许是我这一生走得最慢的时候，那条大河，澜沧江—湄公河的源头已经不远了，还有十几米吧，我想我应该欢呼着雀跃过去，电视里的探险队抵达目标时都是这样的。但我跑不动，这里不是山顶，但海拔4875米，呼吸困难，只可以小步小步、气喘吁吁慢慢地挪。就像遥远的婴孩时代，后面有一只大手扶着。其实后面什么也没有，回头看了一眼，那是亘古的荒原，沉默得令人绝望，有些干燥，九月高蓝的天空上挂着刺眼的太阳，无数溪流在
【出 处】
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环球人文地理
【发表日期】
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2012年4期
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【摘要】就语言教学而言，其核心目标是表达和交流，英语教学也不例外。英語教学就是围绕表达和交流这一根本目的来进行核心素养培养的。随着近年来经济全球化的不断发展，我国教育教学方面的新理念不断呈现在社会大众面前。在高中英语阅读教学中，以培养学生英语核心素养为主的教学目标已经取代了原本对学生语言能力的培养，学生的语言组织能力、自主学习能力、思维创新能力和文化品格素养受到了更为广泛的关注。当前，在高中英语阅
【摘要】随着新课改的不断深入，当今教师在教学的过程中一定要去注意调整自己的教学方法，不能还像传统的教学那样单纯地追求学生的学习成绩。初中英语的学习主要是基础知识的学习，这个时候，教师的教学目的在于培养学生正确的学习方法，让他们能够在初中阶段养成一个良好的学习习惯，并且对于基础知识有着一定程度的掌握，能够熟练地运用自己所学到的知识。在传统教学的过程中，教师总是单纯地追求学生的学习成绩，英语学科教学的
【摘要】完形填空在考卷中占有五分之一的分值。多数考生得分较低，甚至有学生感觉无从下手。随着我省高考加入全国?卷，不难发现，此题选材更具生活化和富有启发教育意义。因此，如何提高完形填空题的解题方法和技巧，值得探讨。 【关键词】完形填空；全国?卷；解题方法和技巧 【作者简介】郑丽苹，福建省漳州立人学校。 一、了解全国?卷完形填空题型特点 此题多数是从一篇250词左右，或记叙文或夹叙夹议的文章中
【摘要】本文以九年级英语话题为根据，结合各种真实语料，重点探究“以读促写”写作教学设计，立足阅读和写作相结合，通过来源于现实生活的原始真实语料，促进学生综合语言应用能力的发展。 【关键词】真实语料选用;“以读促写”;写作教学模式 【作者简介】罗婷婷，珠海市紫荆中学。 《义务教育英语课程标准》（2011年版）要求，九年级学生需达到五级要求，即有明确的英语学习目的和积极主动的学习态度，能听懂有关
【摘要】单元整体教学是当前备受基层教育工作者关注与重视的一种先进教育理念，将其恰当运用可使高中英语教学迸发出生机与活力。本文立足于高中英语教学实践，以单元整体教学为切入点，依次分析与探讨了高中英语单元整体教学的突出价值、具体实施路径，旨在更好地将单元整体教学理念运用到高中英语教学中，在优化高中英语教学效益的同时，促进高中阶段学生英语素养及其能力更好地提升与发展。 【关键词】高中英语;单元整体教学
【摘要】口语教学是初中英语教学的重要组成部分，开展口语教学，可以让学生学会用英语交流，提升学生的口语表达能力。合作学习作为一种有效的教学方法，在初中英语口语教学中应用合作学习，可以让学生摆脱“哑巴式英语”，有针对性地培养学生的口语交际能力，激发学生的学习兴趣。本文就合作学习在初中英语口语教学中的有效性作了相关分析。 【关键词】合作学习；初中英语；口语教学；有效性 【作者简介】高瑞芝（1987-
我从小生长在贵州边远山区的山沟、丛林里，常与毒蛇走兽为伴。童年时看过动画片《森林大帝》，其中雷欧的遭遇、非洲动物王国的故事对我颇有触动，以至于我经常梦见金合欢树、浩瀚的稀树草原以及狮子、花豹、长颈鹿、大象等野生动物。从那时起，我就决心今后一定要去非洲亲眼看看这些野生动物朋友。 2004年，我首次踏上非洲的土地，大草原、金合欢树和各种野生动物近在咫尺，曾经的梦境终于变成了现实！刚开始，我还不敢相信
【摘要】近年来，随着素质教育和新课程改革的不断深入，小学英语教学模式也随之改变。传统的“哑巴式”英语教学逐渐被绘本教学取代。英语绘本阅读不仅可以激发低年级学生学习英语的兴趣，而且能丰富学生的课外词汇量，为提高学生英语听说读写能力奠定了良好的基础。本文以绘本阅读在课堂英语中的实践为基础，探讨绘本阅读在小学英语课堂中的作用。 【关键词】绘本阅读;英语学习;学习兴趣;核心素养 【作者简介】韦海燕（1
“城下人家水上城，酒楼红处一江明。 衔杯却爱泸州好，十指寒香给客橙。 旃檀风过一船香，处处楼台架石梁。 小李将军金壁画，零星摹出古江阳。 滩平山远人潇洒，酒绿灯红水蔚蓝。 只少风帆三五叠，更余何处让江南！” 在一个阳光灿烂的日子，莱州城长亭外的一家酒馆里，一位身着长袍，手拿折扇的中年人，念下了这样的美句，迎来在座一片叫好声。 这位客人不是别人，正是有着“断案圣手”之称，被乾隆皇帝御封