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符号是能体现数学特点的语言之一。在数学学习中,学生会接触到许多数学符号,通过对这些符号的学习,进一步理解数学的真谛。教师在教学中要培养学生的符号意识,通过创设情境助推学生孕育符号意识,理解符号内涵。让学生在探究过程中加深对数学符号的理解,促进数学思维发展,提升数学素养。
培养小学生“符号意识”的策略
【摘 要】
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符号是能体现数学特点的语言之一。在数学学习中,学生会接触到许多数学符号,通过对这些符号的学习,进一步理解数学的真谛。教师在教学中要培养学生的符号意识,通过创设情境助
【机 构】
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浙江江山市江山实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年35期
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