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目前，二外英语课堂中存在一些问题，如学生出勤率低、课堂参与度低等，这不仅给授课教师带来了很大困扰，而且大大影响了学生自身的学习效果。社会发展对人才培养提出了更高的要求，为了达到这一要求、响应课程改革的号召，笔者勇于尝试了授课模式的创新，将上海复旦大学张学新教授提出的“对分课堂”教学模式应用于二外英语教学。这一模式既活跃了课堂气氛，又提高了学生的自主学习能力，同时培养了他们的研究意识。