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民族高校少数民族预科学生的诸多心理负面问题与自信心确实紧密相关.自信心状况与普遍贫困家庭残缺率高、学生语言学习障碍大,跨文化交流不畅,体貌不足压力有关.为此,预科教育机构应该加强扶贫帮困自强教育,强化语言学习的实效,拓展文化交流与美育培养.
少数民族预科学生自信心培养完善措施研究
【摘 要】
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民族高校少数民族预科学生的诸多心理负面问题与自信心确实紧密相关.自信心状况与普遍贫困家庭残缺率高、学生语言学习障碍大,跨文化交流不畅,体貌不足压力有关.为此,预科教
【机 构】
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西南民族大学预科教育学院 四川成都 610041
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年20期
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