【摘 要】
：
近日，记者从中科院合肥物质科学研究院获悉，该院的等离子体物理研究所EAST（全超導托卡马克实验装置）团队孙有文研究员课题组，在EAST上利用三维旋转磁扰动场控制偏滤器靶板热负荷研究方面取得了新进展，相关结果日前发表在聚变领域期刊《核聚变》上。通过与美国通用原子能公司研究团队合作，课题组将这一结果在美国的DIII-D装置上进一步拓展到旋转加混合扰动模式的磁扰动场研究，日前相关结果发表在《等离子体物理
论文部分内容阅读
近日，记者从中科院合肥物质科学研究院获悉，该院的等离子体物理研究所EAST（全超導托卡马克实验装置）团队孙有文研究员课题组，在EAST上利用三维旋转磁扰动场控制偏滤器靶板热负荷研究方面取得了新进展，相关结果日前发表在聚变领域期刊《核聚变》上。通过与美国通用原子能公司研究团队合作，课题组将这一结果在美国的DIII-D装置上进一步拓展到旋转加混合扰动模式的磁扰动场研究，日前相关结果发表在《等离子体物理学》上，并被第59届美国物理学会等离子体会议作邀请报告。
偏滤器靶板热负荷控制是未来磁约束聚变堆装置如ITER（国际热核聚变反应堆计划）面临的一个巨大挑战。外加磁扰动场已被证实可以对边界局域模实现弱化或抑制，从而有效缓解边界局域模引起的瞬态强大热负荷对偏滤器靶板的冲击。与此同时，如何减弱三维场带来的环向非对称的局域靶板热流累积效应，仍然是这一研究领域的未解难题。（《科技日报》）
其他文献
江苏省无锡市新吴区江溪小学是一所跨越百年的历史老校，早期革命家瞿秋白同志曾于1916年在校任教。近几年，学校德育工作切实贯彻“立德树人”目标要求，以“秋白精神”引领下的校园文化建设为引领，着力推进“江南燕”品牌建设，积极培育和践行社会主义核心价值观，全面提升学生核心素养，为每一个江小学子健康成长奠基。 一、新思想、新理念为学校德育工作指引方向 学校德育工作始终坚持立德树人为根本任务，深入贯彻习
一、教学内容的分析 1.教材的地位和作用 从函数角度来讲，学生在初中时已学习了初步的函数知识，掌握了一些简单函数的表示法、图象、性质，到高中后，开始系统地学习函数的图象、性质、应用等方面的知识。本节课是学生在已掌握了函数的一般性质之后系统学习的第一个函数—指数函数，为今后进一步熟悉函数的性质和应用，进一步研究对数函数的性质打下坚实的基础。因此本节课的内容至关重要，它对知识起到了承上启下的作用。
毋庸置疑，“造句”在词语的巩固积累、思维的训练、价值观的熏陶、语文能力的提升等方面有着举足轻重的作用。下面笔者结合苏教版高年级语文教学实践，谈谈如何擦亮造句，强化语用。 一、拓展内容，把握语言训练的广度 1.规定的词语，随课练 在苏教版语文教材的课后习题中，有很多的造句训练。这些训练是学生积累词语的重要途径，我们必须按照“先理解意思，再联系语境运用”的程序扎扎实实指导学生，课堂上要舍得花时间
“穿越”中西文化的交际能力即跨文化交际能力，指本族语者与非本族语者之间的交际，也指来自不同文化背景人们之间的交流。它包括语言交际能力、非语言交际能力、交际规则的转换能力和文化适应的能力。语言学家认为交际能力应包括五方面内容：①语言即掌握语法知识；②功能即运用听、说、讀、写四个方面的能力；③语境即选择与所处语境、话语场所相适应的话语；④交际者之间的关系即根据对方的身份、地位、社会距离，说出合乎自己身
在初三数学中考专题复习中，教师普遍会让学生进行大容量训练，学生深深陷入题海，但中考成绩提升却不明显。究其原因，很大程度上是因为教师用自己的思维代替了学生的思维，学生缺乏个性化的理解，没有真正内化为自己的认知。 撰写数学小反思，能有效地调动学生学习的兴趣，最大程度地激发学生的思维，以学生思维代替教师思维，变教师习题教学为学生“讲题活动”，变教师单向传授为学生相互倾听、学生间多向“思维碰撞”。如此，
一位教育家说：“课堂是你们的，课本是你们的，三角板等学具也是你们的，这节课的学习任务也是你们的。老师和同学都是你的助手，想学到更好的知识就要靠你们自己。”改变学生的学习方式，让学生成为学习的主角，成为知识的主动探索者，这样，在课堂上，学生自始至终处于不断发现问题、解决问题的过程中，让自己的主動性得以充分发挥。 一、创设鲜活情境，激发学生自主探索的动力 教师是学习活动的引导者和组织者，学生是学习
教学是有组织、有目的的活动，需要未雨绸缪，也就是提前预设。一个完整有效的教学预设，得顾及目的、任务、师生以及时间和环境。教学预设是上课行为的起点和方向盘，它为参与整个活动的有关主体去定方向、目标以及行动路径，甚至相关的影响要素，以利于活动顺利开展、高效结束。因此，教学预设是上课的前提和基础。 《学会与人合作》是九年级思想品德教材第四课第二框的内容，本框在学生认识到合作的价值基础上重在培养学生的合
据财政部网站消息，经国务院批准，国务院关税税则委员会决定对原产于美国的部分进口商品中止关税减让义务，自2018年4月2日起实施。 消息称，2018年3月8日，美国总统特朗普签署公告，认定进口钢铁和铝产品威胁美国国家安全，决定于3月23日起，对进口钢铁和铝产品加征关税（即232措施）。232措施违反了世界贸易组织相关规则，不符合“安全例外”规定，实际上构成保障措施。该措施已于3月23日起实施，对我
近日，国家发改委发布《关于实施2018年推进新型城镇化建设重点任务的通知》（下称《通知》）。《通知》明确了2018年新型城鎮化建设的五大重点任务，其中提到，继续落实1亿非户籍人口在城市落户方案，加快户籍制度改革落地步伐，全面放宽城市落户条件。 3月1日起，40岁以下本科生可以直接落户南京，先落户后就业。自从这项落户新政策实施以来，南京市政服务中心户政办理窗口前一直处于“爆满”状态。据统计，仅业务
读写结合中，读是理解吸收，写是理解表达。有了理解性的吸收，才会有理解性的表达；反之，表达能力强了，又能促进理解吸收能力的提高。如何有效地进行读写结合呢？下面笔者结合实践，谈谈自己的一些思考。 一、选准读写结合点，注重可仿性 课堂上进行读写结合的关键在于读写结合点的选择。一篇课文中蕴藏的言语训练点非常多，有的练说，有的练听，有的练写。笔者认为读写结合点一定是练写的言语训练点，是教给学生写作方法的