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课堂是教师传授知识、技能的场所,也是学生学习的“主战场”,要提升学生的学习成绩,教师就必须从课堂下功夫,力求让自己的课堂有效、高效,让学生的学习更有深度。
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本文从混凝土原材料的质量控制、混凝土施工配合比控制和混凝土施工过程的三个方面分析研究了混凝土施工技术的质量控制,以供参考。
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新世纪我国高等师范教育进入了一个变革的新时期,其特征主要表现为:高等师范教育从单一封闭走向多元开放;教师教育从职前与职后的分离走向一体;社会对教师的需求从片面追求数