【摘 要】
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传统的小学语文课堂教学强调被动学习、机械灌输和单项训练，学生一味地汲取老师填鸭式的讲课，教师不折不扣地照本宣科和满堂灌。老师角色主要是以讲授书本内容为主要任务，以掌握
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传统的小学语文课堂教学强调被动学习、机械灌输和单项训练，学生一味地汲取老师填鸭式的讲课，教师不折不扣地照本宣科和满堂灌。老师角色主要是以讲授书本内容为主要任务，以掌握知识的数量作为终极目标，表现在课堂中以机械背诵为重点，突出老师的主导角色，大搞题海战术，用考试成绩作为权衔学生优差的指标。阳光课堂中，学习活动由学生自主决定，学习话语由学生来掌控，孩子是真正意义上的课堂的主人。
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