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最近，当我满含热泪看完原创音乐话剧《焦裕禄》时，心灵仿佛又被彻底濯洗了一番：焦裕禄只在兰考工作了475天，是什么让这里的人民世世代代都记挂着他们的焦书记？是什么力量让他无怨无悔地坚守在一个贫困县的工作岗位上？
心中有党和人民就有奋斗的力量
【摘 要】
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最近，当我满含热泪看完原创音乐话剧《焦裕禄》时，心灵仿佛又被彻底濯洗了一番：焦裕禄只在兰考工作了475天，是什么让这里的人民世世代代都记挂着他们的焦书记？是什么力量让他无怨
【机 构】
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郑州市第二中学
【出 处】
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河南教育(基教版)
【发表日期】
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2014年9期
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“是〈br〉 您把我们领进数学的殿堂，让我们学到了丰富的知识；是您把我们带〈br〉 到生活的课堂，让我们学会了做人的道理；您的关怀好似和煦的春风，温暖了我们的心灵；您的呵护让我
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若干年前，上海一所重点中学的校长感叹，他面临的最大烦恼是——一流的学生，二流的老师。在我还不太理解之际，我的一位朋友给我讲了另一所重点高中的一个例子。某教师上课，学生听得云里雾里，后来发现还不如自己看书，于是纷纷开始自学，部分学生还选择外出上补习班。一考试，这个班学生成绩丝毫不差。这位教师被任命为班主任，但班级基本不管，他对班干部说：“班级就交给你们了，能自己解决的，就不要来找我。”学生没有依靠，
写作，是需要智慧的。 “以少胜多”是智慧。明代李东阳的《题竹》诗云：“莫将画竹论难易，刚道繁难简最难。君看萧萧只数叶，满堂风雨不胜寒。”写作，也是最需要开动脑筋的心智活动，就像用“只数叶”来表现风雨中满目的翠竹一样。 莎士比亚说“精练是智慧的灵魂”，不过这个精练，不仅是指语言。精练还离不开独特的视角和思路，离不开对生活巧妙的提炼和浓缩，以及取材上的以一当十，在寓意上的以小见大、深入浅出等，这些