【摘 要】
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＜正＞知识产权是科技型企业的核心智力资本，初创期科技型企业迫切希望以专利、商标等“轻资产”获得融资支持，以助力其发展。因此，如何实现“知产变资产”，成为破解科技型企业融资困境的题中要义。我国经济迈入高质量发展阶段，科技创新成为引导经济结构转型的主线。科技和金融的深度结合，已成为科技创新引领经济发展的关键。但在实践中，
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＜正＞知识产权是科技型企业的核心智力资本，初创期科技型企业迫切希望以专利、商标等“轻资产”获得融资支持，以助力其发展。因此，如何实现“知产变资产”，成为破解科技型企业融资困境的题中要义。我国经济迈入高质量发展阶段，科技创新成为引导经济结构转型的主线。科技和金融的深度结合，已成为科技创新引领经济发展的关键。但在实践中，
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＜正＞主题背景下的大班绘本多元阅读活动，打破了传统阅读教学模式，将“主题”作为教育活动核心，要求教师立足于大班幼儿的阅读、学习特点，选择合适的绘本故事，并将绘本视为活动的“起点”,通过绘本与主题间的关联，进一步激发幼儿的学习探究欲望，从而开展一系列学习活动。在绘本与主题活动的有效融合中，教师要充分意识到绘本故事蕴藏的独特价值，选择适用于大班幼儿的故事内容，分析其对活动的兴趣需要，从而发挥出该教育模
自2010年建构国家形象被提升到国家对外宣传的战略高度以来,纪录片建构国家形象引发学界与业界热议,关于国家形象“自塑”与“他塑”的研究逐年增多。笔者认为进入新时代以来,随着中国“自塑“能力的增强,将“自我视角”与“他者视角”相结合,着力去探讨中西方之间所产生的“对话”与“合塑”是接下来研究的新趋势。在研究“对话”之前,笔者以“独白”为切入点,通过考察纪录片建构国家形象的历史,以廓清过去的整体面貌,
权力是政治学研究的核心议题。进入21世纪以来，新兴信息技术引发了新一轮科技革命，正成为推动社会变革和发展的重要力量。新技术在国家治理实践中的运用，正成为推动国家治理现代化、智能化的重要力量。实质上，国家治理是国家权力行为。随着新技术的运用，国家权力运行的场域和权力行为正在变化，这势必改变权力的内涵，一种新的权力形态——数据权力正在形成。文章从要素、认知和行为三个维度讨论了数据权力。研究认为，数据权
江苏省苏州市吴江区素有“鱼米之乡”的美誉，水稻侧深施肥技术在水稻种植中的有效应用是推进我国绿色农业发展的重要途径，更是促进我国农业生产向现代化、绿色化、机械化发展的重要手段。基于此，以吴江区水稻侧深施肥技术应用现状为基础，分析水稻侧深施肥技术在水稻种植中的应用要点，提出改良推广方式、加强技术指导、优化施肥结构、强化示范推广、加强数据整合及集成农艺技术等推广策略。
塑造统一的国家民族观念,是现代民族国家建构中的关键一环,是凝聚共识,推进国内人们的国家认同的必要手段。中国作为统一的多民族国家,在现代化进程中同样面临着国家民族观念塑造的任务,方案则是铸牢中华民族共同体意识。其中,发挥中华民族"四个共同"的优势、加强社会主义核心价值观的引领以及落实民族政策保障功能等都是铸牢中华民族共同体意识的重要举措,同样也构成了维系中华各民族认同国家的根本途径。
教学应围绕核心素养进行,这是如今的一个趋势。教育工作者要明确自己的学科中核心素养有哪些,应该如何培养,据此打造能发展学生核心素养的课堂,大面积提升教育质量。本文立足初中语文教学,分析在教学中如何培养学生的核心素养。本文首先针对核心素养进行了解读,其次分析了初中语文教学目标,最后提出了四条教学策略:给学生创设表达的环境、提问导学,启发学生思考、多媒体助力,感受语文之美、微课拓展知识,深化语文学习。希
本文首先介绍钢铁企业供应物流车辆管理信息化建设现状以及存在的问题,接着探讨供应物流车辆一体管理研究的必要性,最后提出了建设供应物流车辆一体管理系统,通过车辆进、出厂申请与供应业务高度关联,一体规划供应业务类型与车辆管理流程,实现车辆在厂关键环节全周期的信息管控。系统设计注重物流信息集成共享和数据源整合统一,加速供应物流一体业务信息流转,采用移动端App等多种人机交互模式,充分利用成熟的智能车辆识别
＜正＞2021年是“十四五”开局之年，安徽省潜山市农业机械化技术推广工作以推进“两融、两适为路径，以补短板、强弱项、促协调为重点，不断推动农业机械化向全程全面高质高效发展，为实现潜山市农业现代化提供有力支撑。全市农机总动力45万千瓦，主要农作物生产耕种收综合机械化水平达86%，比2020年提高1%。深入推进主要粮食作物生产全程机械化。积极开展粮食作物全程机械化的试验示范和主推技术推广培训宣传等活动
锡石不溶于盐酸、硝酸及王水，测定其中元素含量时通常采用碱熔融分解样品，电感耦合等离子体发射光谱法（ICP-OES）测定。而传统的过氧化钠或其他氧化性熔剂会引入大量的盐类，酸化提取后的溶液需要进一步分离或稀释，这样不仅影响分析的准确度及较低含量元素的测定限，长时间测定还会引起等离子体信号降低，造成仪器损伤。本文将锡矿石经偏硼酸锂熔融，超声波水浴处理，用ICP-OES法测定锡、钨、铁、锰、铜、锌元素含
能力取向的进阶测评存在深入性不强和解释力较低的问题，不能有效诊断学生的认知发展水平，而认知取向的进阶测评在测评理论、测评指标、测评框架、测评结果等方面能够有效地诊断学生的认知发展，提高测评的深入性和解释力。理论与实践学者们认为，进阶测评需要从能力取向转向以认知为主的测评取向。因此，要秉持以认知为进阶变量的水平划分理念，完善认知属性的提取及其层级关系的构建，开发基于认知诊断理论的学习进阶测评工具，以