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随着大学生创新创业教育逐渐受到重视,高校创业基础的通识性课程的重要性日渐凸显。然而,创新创业理论与实践教学融通机制的短板问题日益暴露,急需要进行整合。为此,有必要阐述创新创业理论和实践教学融通这二者的必要性,并厘清高校创新创业理论和实践教学融通机制存在的弊端。通过开发创新创业教学课程体系,建立创新创业教育实践信息平台;建立起师资融通、资源融通和技能融通的融通机制,有助于实现高校创新创业教育再上新台阶。