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在小学数学教学活动中应用情景教学法,不仅符合数学课程的教学需要,还与小学生的学习需求相吻合。所以,小学数学教师可应用生活情景、问题情景、技术情景和实践情景等多种情景教学法,全力提高学生的数学知识水平。本文作者结合自己的工作经验并加以反思,对小学数学情景教学与小学数学课堂教学进行了深入的探讨,具有重要的指导意义。