【摘 要】
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随着综合国力的增强，我国各领域所需的人才不断增加，同时对新时代人才的综合素质提出了新的要求。在这种社会发展背景下，新课改的推行无疑为教育事业的发展带来了契机。思维导图作为现代教学中代表性的教学工具，其教学手段具有明显的特征。跟以往的教学手段相比，思维导图具有更加直观、更加形象的特点。由于以上因素，该教学手段常常被应用在现代日常教学当中。思维导图的应用原理是利用直观性的画面激发学生的学习兴趣，开发学
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随着综合国力的增强，我国各领域所需的人才不断增加，同时对新时代人才的综合素质提出了新的要求。在这种社会发展背景下，新课改的推行无疑为教育事业的发展带来了契机。思维导图作为现代教学中代表性的教学工具，其教学手段具有明显的特征。跟以往的教学手段相比，思维导图具有更加直观、更加形象的特点。由于以上因素，该教学手段常常被应用在现代日常教学当中。思维导图的应用原理是利用直观性的画面激发学生的学习兴趣，开发学生的智力，引导学生在学习中运用逻辑思维和直观思维，从而促进学生更加快速地理解学科内容，更加快速地完成知识点的学习。思维导图的应用，能帮助学生进一步对学科知识进行系统的整合和归纳，从而能提升综合能力。基于此，就思维导图在小学英语教学中的应用作简要分析。
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