营造技术转移和企业创业的适宜环境,被认为能够产生乘数效应、拉动日本经济增长.基于这一理论,日本政府于2001年提出3年内创成1000家大学创业企业的计划.从大学与创业企业两
随着计算机技术的不断发展,多媒体逐渐走进数学课堂,它充分调动了学生的积极性、创造性,激发求知欲,活跃思维,拓展想象力,为优化课堂结构、提高教学效果等方面起着不可估量的作用,促使学生兴趣盎然地参与教学活动,有助于发挥学习的主动性,从而提高学生的创新能力。具体地说,我从以下几个方面发挥信息技术的作用,提高学生数学创新能力: 一、运用多媒体导入新课,激发学习兴趣,创设良好的学习情境 兴趣是最好的老师
长期困扰日本经济的不良债权具有新的不断发生、余额持续增加、处理费用成本抑制银行收益、主要集中于房地产等特定产业的特征.巨额不良债权是日本经济的沉重包袱,产生了各种
研究过氧化氢二异丙苯活性氧及纯度测定的影响因素,分别对试剂和回流时间等因素进行讨论。结果表明通过空白试验和控制回流时间可以减少分析误差,提高过氧化氢二异丙苯活性氧
作文是语言表达的重要形式,是语文素养的综合体现。小学生也有一定的作文资源。作为小学语文教师,要根据学生的年龄特点和作文教学的艺术,从培养学生写作兴趣出发,创设能激发
当代西方国家行政改革基于公共选择理论和新保守主义,通过政府部门职能转换,向公共产品和服务领域导入市场竞争机制,以提高效率、优化社会资源配置.在考察西方国家以及日本行
经济全球化的加速和世界市场的整合,使世界各国和地区经济的依赖性不断加深,世界各国及其企业进入市场的机会大大增多.为了取得国际竞争优势和市场利益,组织或参与区域经济一
新＂课标＂指出,语文课堂教学着力要攻克的是提升学生的阅读能力和写作能力,若能抓住新课程教材中文本的＂趣点、美点、难点、空白点＂,因材施教、因势利导,在阅读理解的基础上穿插小
自主学习是学生发自内心的“我要学习”的高品质的学习方式。只有让学生自主地学习，把教材中的数学知识结构转化为自己头脑中的数学知识结构，才能充分发挥学生的主体作用，才能真正做到“以人为本”的新理念。那么在数学教学中如何让学生自主地学习呢? 一、创设情境，激发自主学习的动机 小学生的好奇心很强。根据这一特点，教师要结合教材内容，创设情境，设置悬念，激发学生尝试参与和探索知识的欲望，从而调动学