【摘 要】
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目的评价人体解剖学实验教学中应用3D动画技术的效果。方法将本校护理专业4个班学生分为对照组与实验组,对照组采用常规实验教学方式,实验组采用3D动画技术教学方式。比较两
【机 构】
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天津医科大学人体解剖与组织胚胎学系,天津市儿童医院呼吸感染科
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目的评价人体解剖学实验教学中应用3D动画技术的效果。方法将本校护理专业4个班学生分为对照组与实验组,对照组采用常规实验教学方式,实验组采用3D动画技术教学方式。比较两组之间的随堂测试成绩与调查问卷。结果问卷调查结果显示实验组学生接受3D动画技术教学后,在生动趣味性、图像真实性、注意力、知识接受程度、学习兴趣五个方面评分均高于对照组,组间差异P<0.05,教学研究数据具备对比意义;在随堂测试结果统计中,实验组学生在临床应用、功能以及位置结构测试中成绩均优于对照组,随堂测试结果对比数据P<0.05
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