《陈情表》相关论文
文本解读是当前语文教学的一个备受关注的热点，本文从人物背景入手，深入分析事情发展脉络，从文本结构、思想感情、语言运用等多视角对......
《陈情表》和《项脊轩志》是我国古代散文的重要篇章，被编入高中语文选择性必修下册第三单元第9课。第9课第3课时的教学设计，从“情......
从当下常考的交际作文角度学习教材经典作品《陈情表》，可以读促写，以写导读，不仅能使阅读教学更有效，也能使写作教学落到实处。......
中国文学史上有许多名篇佳作，《陈情表》就是其中的一篇。《陈情表》被认为是中国文学史上抒情文的代表作之一，作者李密将亲情和自己......
李密上书《陈情表》,“辞不赴命”,固然是抓住晋帝“孝治天下”的核心手柄,但在其句句带血的陈情文字背后,有着诸多隐义.“外无期......
随着国家对传统文化的重视,中学语文教学中也加强了对文言文的教学,文言文在考试中的占比逐渐加大,因此,教师要对教学手段和方法进......
李密的《陈情表》是一个高明妥帖的说服案例,自问世以来一直被视为经典之作,常被高中语文教材选作经典课文.但人们对《陈情表》说......
摘 要 长久以来，《陈情表》被认为是一篇单纯抒写“孝道”的作品，一句经典的评价又更加固化了这种理解。有了这个先入为主的印象，读者......
摘要：原人教版高中语文教材将李密《陈情表》中的“急于星火”注释为：比流星的坠落还要急。指催逼得十分紧迫。星火，流星的光。通过查......
《陈情表》是西晋李密的佳作。文章言辞恳切，委婉畅达，对亲人的深挚感情溢于言表。晋武帝征召李密为“太子洗马”，李密不愿应召，就写了......
传统文化的异化,人文精神的泯灭,已成为当今时代十分尖锐的社会问题。教育是中华文明继承和发扬的重要手段,广大教育工作者应清醒......
设计背景： 设计思路：高中语文课标特别强调对中学生的情感培养，有人说，教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另......
李密《陈情表》是以情动人的名篇,其为了孝养祖母而坚辞朝廷征聘,尤其令人动容.但李密反映在《陈情表》中的孝心其实另有隐情,背后......
摘 要：中国古文典籍，语言优美，感情丰富，又充满了中国文化特色。在我国实行“文化走出去”战略过程中，做好古文典籍的翻译尤为重要。这......
高中阶段的文言文教学占据了整个教学的半壁江山,是教学的重中之重.但是教师在一线的教学成效不容乐观,学生则认为文言文晦涩难懂,......
立足于语文学科核心素养,深入解读《陈情表》,对体现语文学科核心素养的文本内涵进行阐释和教学分析,并提出相应的备教策略,以期对......
关于高中文言文《陈情表》的注释，鲁、粤版在一些字、词的注释上存在差异，两者出入，必有一非，或二者皆误。现选其四例进行考辨：1.险衅：两......
近几年来,无论是在教材还是考试中,高中文言文所占的比重越来越大.但是,由于时间距离所造成的学生视界差异,阅读文言文时存在着阅......
孝道是中华民族的基本伦理道德准则.我国许多著作都是讲述孝道的,如《孝经》,元代郭居敬的《二十四孝》,其它经史子集中也都有,真......
中国文化源远流长,很多时候我们不禁会慨叹古人的智慧并不亚于现代人,古代文人说过的很多哲理在二十一世纪仍然适用,仍然给我们很......
作为中国古代的经典之作,《陈情表》丰富的文化内涵与感人至深的情感一直受到世人推崇。本文通过对《陈情表》罗经国译本中的人际......
本文用系统功能语言学框架下的豪斯翻译质量评估模式对《陈情表》的英译本进行质量评估。首先对系统功能语言学框架下的语言三大元......
忠和孝是古代士大夫人格结构当中最为重要的两个元素,当二者发生冲突时,孝则优先于忠成为士大夫的首先.这种思想在《陈情表》当中......
《陈情表》又名《陈情事表》,是中国古代散文史上的名篇,始见于梁朝萧统的《昭明文选》,是李密流传下来的唯一作品。
The “love ......
李密在《陈情表》的前半篇中，用恳切的言辞表达了自己“忠孝两难全”的“狼狈”处境。对于晋武帝而言，他可能已经被李密的“孝心”打......
人教版高中《语文》教材必修四中的《陈情表》一文,文后注释有一些可议之处,笔者就此提出商榷意见,以供教材修订时参考。......
中华民族的孝文化历史悠久，源远流长。在传统文化中，孝文化最受推崇。可是现在孝道文化在青少年中严重缺失，社会上有很多人不孝敬父母......
李密《陈情表》是以情动人的名篇,其为了孝养祖母而坚辞朝廷征聘,尤其令人动容。但李密反映在《陈情表》中的孝心其实另有隐情,背......
摘 要 李密《陈情表》一文历来便有“至真至诚”的赞誉，而实际上表中所陈之“忠”具有虚伪性。我们可利用此文进行批判性阅读教学，在......
李密的《陈情表》和陶渊明的《归去来兮辞》是人教版高中语文必修五的两篇课文,同在第二单元,同属古代抒情散文,但二者语言风格不......
苏颋年谱（六）陈钧玄宗开元十一年甲子（７２４）五十五岁在礼部尚书任。春，离蜀返京。《方镇年表．剑南西川》：“开元十二年，苏、张嘉贞。”《仆尚丞......
西晋李密的《陈情表》中有这样一句:"外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。"句中"僮"字是什么意思?人教版高中语文教材等一些选本......
公文,即公务文书的简称,是国家与社会组织在公务活动中为行使职权、实施管理而制作的具有法定效力和规范体式的文体。 公文直接形......
《陈情表》一文的文本解读和施教最关键的是要抓住这篇文章的核心问题,回答李密是如何凭借这篇表文说服晋武帝的。晋武帝最终不仅......
在我们贵州省文史研究馆里，徐老是最阳光、最透明的老人之一。徐老，徐一鸣先生是也，今年八十有二，一米八的魁梧身材，不瘦不胖，宽肩直腰，面......
五岁时,我随父母住在安乡县河边。父亲是挑夫,一天到晚不落屋;母亲是小脚,走路很吃力。他们怕我落水,便把我送进学堂。是一所私塾,......
<谏逐客书>和<陈情表>在表达处境、对方身份和表达结果基本相同的情况下,观点提出有先后之分、用事角度有公私之别、说服策略有忠......
当前语文教学的问题之一是对大问题的讨论、深究过多，而对最基础的字、词、句教学却有所忽视。有一位教师上《背影》，上课就欣赏歌曲......
一、亲情文学文本的课程目标 整合亲情文学实现三个目标：通过赏析教材内外关于母子情、母女情、祖孙情的文章，了解什么是母女情、......
古代有关官职任免升迁的用语古代任用人为官称“任”.《尚书·大禹谟》:“任贤勿贰.”后来也称作“任命”.所以就职也称“上任......
在当下的“文言经典”教学语境中，语文教师往往会遭遇以下的教育尴尬和教学冷遇：当教师激情满怀地向学生教习《项羽之死》时，学生往往......
