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课堂由师生互动生成,而千变万化的问题成为师生交流沟通的桥梁。那么能否向学生提出有效问题无疑是教师教学水平的试金石,学会向学生提问题也是教师专业成长的必经之路。
学会向学生提问题——从《美美与共》的教学设计中反思
【摘 要】
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课堂由师生互动生成,而千变万化的问题成为师生交流沟通的桥梁。那么能否向学生提出有效问题无疑是教师教学水平的试金石,学会向学生提问题也是教师专业成长的必经之路。
【机 构】
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江苏省南通市滨海园区通州湾第一实验小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年29期
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