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初中地理是学生学习中的重点科目之一,学生掌握地理知识,丰富地理素养,并把其用到生活实践中,解决生活问题.因此本文通过对初中地理翻转教学的现状进行分析,总结出其中存在着教学观念偏差、课程内容单一、地理小组缺失等问题.进而提出了改进初中地理翻转教学现状的对策,从培养地理学习习惯、设置地理目标、增进学习自主性等方面展开论述,旨在促使学生形成自主学习模式,提高学生地理学习水平.