激发潜能,引导学生自主学习

来源 :湖北大学成人教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:acup
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中学生英语学习、发展的现状不容乐观,要切实提高学生的英语成绩必须注重课堂教学,调动学生学习英语的积极情绪,引导学生多层面、多渠道学习英语,并培养学生自主学习的能力,为他们英语学习的可持续发展奠定基础。
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