针对航空航天部一院十二所1 000 kg PET切片自动打包机计数装置数据跳变问题,进行了程序优化和线路改造,最终解决了打包机计数装置数据跳变的问题。
巴西是拉丁美洲最大的国家,人口和面积均居世界第五,拥有辽阔的农田和广袤的雨林,自然资源丰厚,劳动力充足。踏上巴西的土地,沐浴着炽烈的空气,走在热情洋溢的人群中,你能真切地感受
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出:“鼓励合作学习,促进学生之间相互交流,共同发展,促进师生教学相长。”合作学习在改善课堂的社会心理气氛,大面积提高学生的学习成绩,促进学生良好的非认知品质方面实效显著,越来越受到人们的关注。 一、合作学习的意义 教育家说:在人的内心深处,都有一种根深蒂固的需求,就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,在孩子们的精神世界里,这种需求尤其强烈。
自主教学的目的是通过激发学生学习的主动性、积极性、创造性,传授知识,培养能力,在感性和感情因素、文化观点、道德情结、环境意识、艺术感觉等方面对学生施加更多的影响,促进学生主体的全面发展。 影响主体发展的因素很多,其中认知发展是最重要的因素。从认知角度讲,学习过程就是认知加工过程,学习策略实质上就是认知加工策略。自主教学看重学习策略,是因为学习策略很好地突出了学生的主体地位,其着眼点是学会,学生
针对PET装置实现单线多品种的生产需要,详细介绍了添加剂的加入位置,添加剂在低聚物管道上注入的工艺方案、操作步骤和需要注意的问题。
本设计构想旨在设计一种多点定位采水系统,更具体的是一种能够用来多点定位采集水样并进行分瓶存储的采水系统。