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通过对已开展的中小学数学教师继续教育工作不足的分析，提出设计符合学习者--教师需要的教学内容；开设突出重点的“套餐”式的课程系统；构建学习与科研相结合的教学模式.
中小学数学教师继续教育的实践与研究
【摘 要】
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通过对已开展的中小学数学教师继续教育工作不足的分析，提出设计符合学习者--教师需要的教学内容；开设突出重点的“套餐”式的课程系统；构建学习与科研相结合的教学模式.
【机 构】
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云南师范大学，云南昆明，650092北京教育学院，北京，100011;
【出 处】
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云南民族学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2001年2期
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