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2016年7月17—19日，国际中国语言学学会第24届年会（IACL24）在北京语言大学召开。本届会议的主题是“多元文化背景下的汉语教学与研究”。参加本次会议的学者有100多位，除中国内地学者外，来自美国、加拿大、英国、法国、意大利、西班牙、荷兰、匈牙利、波兰、挪威、澳大利亚、日本、韩国、新加坡以及中国台湾、香港、澳门等国家和地区。议程所列论文的研究领域涵盖语音、句法语义、语篇与语用、方言、语言类型学、古汉语与汉语史、语言认知与心理、信息处理、教学与语言习得、社会与规划等。