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数学是一门系统性、逻辑性很强的学科。新旧知识联系紧密．前后十分连贯。因此．作为一名小学数学教师．必须能从整体上把握教材．从系统上考虑全部教材的内在联系。我们在习题设计上要把教材的知识结构和儿童认知结构相结合．要做到循序渐进和适当难度相结合。我们的教学要面向全体学生．要做到因材施教．同时还要考虑非智力心理因素的影响．根据学生的实际情况．