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高职体育课程有为学生健康教育服务和为学生职业能力服务的两个特征，对提升学生职业实践活动的能力、提高学生的岗位适应能力有着特定的作用。因此，高职体育课程改革应根据各自的实际情况及专业特点，紧紧围绕职业特征建立“高职校本教材——高职体育教学模式——高职教育评价体系”的体育课程体系，推进体育教学内容改革、教学模式改革、教学方法改革。