论文部分内容阅读
能力培养作为高师体育教育专业现代教育理念，强调学生师范性实际能力或职业能力的培养。研究旨在解读能力教学理论，通过对高师体育教育专业培养目标的知识、素质、情感、意识、行为分析，对能力获得的教学的阶段性目标、能力的获取流程、能力获取教学实施流程分析，提出构建与社会共荣的和谐发展的高师体育专业育人环境。