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通过分析英语课外阅读的重要性与目前中学生的阅读现状,介绍＂文学圈＂阅读模式的内涵、操作流程,重点阐释教师在＂文学圈＂模式下扮演的角色。＂文学圈＂阅读模式作为一种开放的教学模式,其有效性已得到证实。其中,教师角色从传统的主导者向学生的辅助者、阅读的参与者转变。
中学英语阅读“文学圈”模式下的教师角色探析
【摘 要】
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通过分析英语课外阅读的重要性与目前中学生的阅读现状,介绍＂文学圈＂阅读模式的内涵、操作流程,重点阐释教师在＂文学圈＂模式下扮演的角色。＂文学圈＂阅读模式作为一种开放的教学模式
【机 构】
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石河子大学外国语学院
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2018年7期
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