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乐于表达，易于表达——这是一个良性的循环。在教学中，在日常学习生活中，我们要想法设法激发学生“想写”的欲望，让学生“有内容可写”，教会学生“会写”，最终一定会达到“乐写”的理想效果。
乐于表达 易于表达——《猪八戒吃西瓜》习作指导案例
【摘 要】
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乐于表达，易于表达——这是一个良性的循环。在教学中，在日常学习生活中，我们要想法设法激发学生“想写”的欲望，让学生“有内容可写”，教会学生“会写”，最终一定会达到“乐写”的
【机 构】
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南京晓庄学院附属小学
【出 处】
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课外语文：教研版
【发表日期】
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2013年12期
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