【摘 要】
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素质教育的深入发展,使学生在课堂上的主体地位更加明确,教师与学生两者应相互促进,共同创建和谐高效的课堂教学。小学是学生的启蒙阶段,数学则是小学教学中的重点,能够有效
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素质教育的深入发展,使学生在课堂上的主体地位更加明确,教师与学生两者应相互促进,共同创建和谐高效的课堂教学。小学是学生的启蒙阶段,数学则是小学教学中的重点,能够有效提升学生的思维能力与逻辑能力。在小学数学课堂教学中开展良好的师生互动,能够活跃乏味枯燥的数学课堂气氛,使学生集中注意力、紧跟教学节奏。这不仅能提高学生的数学学习效率,对其他学科的学习也有一定的积极作用。
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