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培养学生的化学学科核心素养必须以知识教学为载体,精选学生学习素材,设计教学活动,立足于课堂教学,聚焦核心知识,建构知识网络;运用球棍组合分子模型等,建立＂宏观—微观—符号＂三重表征思维方式;创设实验情景,培养学生证据推理与模型认知等核心素养。
设计有效活动 培养学生学科核心素养——以人教版“如何正确书写化学方程式”教学为例
【摘 要】
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培养学生的化学学科核心素养必须以知识教学为载体,精选学生学习素材,设计教学活动,立足于课堂教学,聚焦核心知识,建构知识网络;运用球棍组合分子模型等,建立＂宏观—微观—符
【机 构】
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海门市正余初级中学
【出 处】
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化学教与学
【发表日期】
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2018年6期
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