来自晓峰的报道——素质教育研究系列之五——语文教学与“渗透”、“迁移”

来源 :学校党建与思想教育:上 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tsmkgszcd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
语文学科是思想性和工具性高度统一的学科,这就决定了它在素质教育中的重要作用。本文试图结合语文学科的特点,通过如何抓“渗透”“迁移”,来探讨一下语文学科在中学生素质教育中的独特作用。语文学科的工具性特点,决定了它与其他学科的广泛联系,数学、政治、历史、地理、化学等学科知识于语文教材中无处不在,交叉渗透的知识点密集,渗透途径众多,给素质教育中的学科教学渗透的操作提供了科学的依据。其基本方法:
其他文献
当前,政治理论课教师存在的种种思想陈旧、观念僵化的问题,主要根源于对马克思主义的教条式理解,和对社会主义的不科学甚至完全扭曲的认识上。因此,要抛弃僵化观念,实现脑筋
教育必须按照人的内在规律.通过恰当的方式,促其身心得到和谐的发展,这是现代教育的宗旨:教育的永恒追求应该是确立个人的主体地位,高扬人的主体精神.彰显人的主体意识,解放人的主体
从生命教育观来看,小学数学课堂应当尊重人生命的生长性、自由性、探究性、完整性,充满对生命的关爱,焕发生命的活力,闪耀生命的光彩,使学生的学习不仅是知识、技能的掌握过程,而且
目的探讨提纯的约氏疟原虫合子培养形成动合子的方法. 方法经黄尿酸刺激体外诱导感染鼠血中的约氏疟原虫雌雄配子形成、受精,采用梯度离心法分离得到纯净的合子,并在MEM培养
如何理解西方现代文艺美学的历史发展过程?怎样才能更好地吸取西方的理论精华?这对于中国现代文艺美学理论研究和建设,无疑具有重要意义.本文试图通过对于一些重要理论家,诸
目的研究广西疟疾流行特征及防治措施,控制疟疾流行和消灭恶性疟. 方法以自然村庄划分疟区,分类防治;攻击期,采取以上年疟史率高低分类防治的"三根治、一预防和两喷洒"的综合
周末.读中学的女儿饶有兴趣地把她那篇题为《震撼》的日记拿给我看——
在社会主义市场经济条件下,高校思想政治工作面临着新的挑战和机遇。在新形势下到底如何加强和改进高校教工思想政治教育工作,增强实效性,这是各级领导和广大思想政治工作者
当下是宗教多元共存的时代,在文化交往日益密切的今天,从信仰抑或学理的角度强调宗教对话,祈求宗教和平、社会和谐、世界和平,已成为大家共同的希望。我国佛教自历史传统以来,就包
抓住机遇,加快发展,已成为“一个中心”的一种具体表述,成为当前一切工作的主题,成为广大干部和群众的信念和意志。于是机遇、机遇意识,如何抓住机遇、加快发展,成了使用频率