【摘 要】
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在现代远程开放教育中,通过面授达到教学目标的教授方式被使用得较少,教育者主要通过网络技术条件支持,借助有效的学习支持服务系统,采用多种教学媒体交互使用的方式来完成教
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)
【基金项目】
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国家开放大学重点课题“新媒体环境下注重学习者体验的教材编写及探索”(课题编号G16A0028Z)的阶段性成果
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在现代远程开放教育中,通过面授达到教学目标的教授方式被使用得较少,教育者主要通过网络技术条件支持,借助有效的学习支持服务系统,采用多种教学媒体交互使用的方式来完成教学任务。在这一过程中,教师主要通过制作学习资料为学生提供学习支持服务,学生则通过使用这些学习资料进行自主学习。本文结合远程学习者的特征,对远程学习者学习资料使用体验做了相关调查与分析,旨在弄清新媒体环境下学习资料的使用状况、存在的问题及其产生原因,以期完善远程教材的设计和编写。
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