论文部分内容阅读
<正>本文通过文献资料、教学实验干预、数理统计分析等研究方法,对5-6岁幼儿进行功能性训练教学实验干预,并与对照组进行干预效果比对。结果表明,功能性训练能显著提升5-6岁幼儿身体素质,可有效促进幼儿健康成长。
功能性训练 对5-6岁幼儿身体素质影响的实验研究对5-6岁幼儿身体素质影响的实验研究
【摘 要】
：
本文通过文献资料、教学实验干预、数理统计分析等研究方法,对5-6岁幼儿进行功能性训练教学实验干预,并与对照组进行干预效果比对。结果表明,功能性训练能显著提升5-6岁幼儿身体素质,可有效促进幼儿健康成长。
【机 构】
：
广西幼儿师范高等专科学校
【出 处】
：
内江科技
【发表日期】
：
2022年02期
【基金项目】
：
2020年广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“功能性训练对5-6岁幼儿身体成分及身体姿态影响研究”（项目编号：2020KY28008）；
其他文献
《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出:"幼儿在运用数学解决实际生活问题的过程中,不仅可以获得丰富的感性经验,充分发展形象思维,而且初步尝试归类、排序、判断、推理,逐步发展逻辑思维能力,可以为其他领域的深入学习奠定基础。"由此可见生活与数学密不可分,点数物品时需要用到数和量;买卖时需要用到数学运算;日常分类时需要用到比大小、比长短等。学习数学是幼儿成长与发展过程中的一种自身需要。班级益智区是幼
期刊
根据西藏地衣分类和区系的文献资料,对西藏地衣物种多样性的海拔梯度进行了分析。267个分类群按照生长型或者基物被分为六组。每一组地衣的物种丰度随海拔增加呈现单峰曲线形式的变化。多数组物种丰度的峰值出现在海拔3400～3900m之间,对应于山地寒温带针叶林带的上半部分,比尼泊尔对应类群出现极值的海拔要高。此植物带谱内复杂的生态系统可能是物种多样性高的主要原因。壳状地衣物种丰度的峰值出现在5100～54
遗产地所在村镇因“画圈式”保护模式限制,显化的乡村土地资源荒废、基础设施建设受阻、产业布局结构失调等问题,导致遗产地的建设发展难以形成可持续效益。为在空间层面统筹协调遗址保护与乡村规划等多元规划,弘扬秦东陵地区遗址历史文化内涵与乡村传统民俗,探索遗址保护区内乡村空间规划的可能途径,本研究通过设计能够搭载历史文化遗产Geodatebase数据监控模型和基于“ECIP熵权+决策型AHP”评价体系的协同
“大概念”为中国现代史研究与教学提供了重要方法论。探究“社会主义基本制度”在中国现代史教学中的认知功能，着力挖掘“社会主义制度”的概念演进，呈现人们对社会主义建设的认识深化过程，并以此为基础提出“立足经典规范”“聚焦关键问题”“注重多维比较”三大学习要领，从而帮助学生形成更为系统完善的历史理解能力。
土遗址具有极高科学价值、教育价值,对其加以保护、利用是对历史文化传承的责任。文章从当下土遗址保护的现状着手,分析影响土遗址保护的因素,提出从保护视角下利用好土遗址的策略。
2019年底爆发的新型冠状病毒肺炎（COVID-19）造成了全球范围内的社会和经济混乱，严重威胁着人类生命健康。随着世界各国在新冠肺炎疫苗开发上的不断努力，现已有多款疫苗获批紧急授权使用或注册上市。本文将对新冠肺炎大流行情况下国内外目前投入使用的11款疫苗的临床试验结果、安全性、有效性进行概述，并对当前疫苗研制及应用过程中面临的挑战进行简要分析。