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非洲菊保护地栽培法
【出 处】
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当代农业
【发表日期】
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1996年8期
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话剧《蝴蝶君》讲述东西方文化交流中,因为文化上的误读,使男主人公伽里玛陷入身份迷局,最后自取灭亡的悲剧故事。为此,本文从文化的角度解读话剧悲剧的成因。
[摘 要：随着人们生活水平的不断提高，人们越来越重视教育问题，教育要从小抓起。那么对于逻辑思维意识不够成熟的小学生来说，如何轻松掌握数学知识无疑是一个难题。这个阶段的学生有强烈的好奇心，比较活跃，非常热衷于游戏。那么，小学数学教师应在教学过程中巧妙地运用游戏教学，引起学生的兴趣，激发学生学习的积极性，高效的完成教学。 关键词：游戏化教学；小学数学；课堂教学] 小学阶段是学生学习数学的启蒙阶段，
[摘 要：识字是小学阶段的重要任务，是学习语文的基，在具体识字的过程中，需要全面细致的挖掘汉字结构的内涵，从中寻找到良好的学习策略。本文主要是从字理在教学中的重要性入手，针对字理识字教学原则进行说明和介绍，并提出了一些小学语文字理识字教学法的实施途径，为全面提升识字的学习效果提供一定借鉴。 关键词：小学语文；字理识字] 小学语文是学生学习的基础学科。小学语文教学工作，对于培养学生良好的学习习惯
[摘 要：伴随着素质教育的进一步推进，对于学生身体素质要求也逐步提高，因此小学体育教学在新课程改革之后便受到了巨大的重视。在小学体育教学过程当中，不仅需要强化学生的身体素质，还需要帮助小学生树立起健康的运动习惯，能够在今后的生活学习当中，保持良好的身体素质，进而促进学生的健康成长。对于当前小学所应用的体育教学模式而言，其本身存在巨大的局限性，因此就需要体育教师能够把握新时代的发展特点，开展新型体育
摘 要：加强课堂互动，提高小学数学的教学质量，其关键举措在于确定学生的主体地位。本文简要讲述提高小学数学教学实效性的方式，以期对小学数学教学提供有益的方法。 关键词：小学数学；互动；实效性 教育改革后的教学理念从以教师为主体转变为以学生为主体，如何在小学数学教学实践中落实这一理念是广大教师面临的难题。通过实践得知，加强课堂的互动性，激发学生的学习积极性，有效提高小学数学教学质量。互动教学满足以
家，是睡莲，美好而高贵，静谧而安雅。有的莲开在沟渠中，泥淖相浊，有的莲，睡在寺庙里，受一世香火。 家，是流水，温静而柔嘉，端赖而融容。有的水，似忧愁，抽刀断水水更流，有的水，飞流直下三千丈，汇成大海，奔腾万里。 家，是楼阁，婉静而流盈，回肠连虹玉。有的楼阁是风满飘摇在山雨欲来之时，摇摇欲坠，有的楼阁，半水半园，信步闲庭，自有一番风景在其中。 家，是一座城郭，威严而古朴，端正而严肃，有的城郭是
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