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<正>一、研究背景随着国家新课程改革的进行以及新课程标准的执行,地理教学方法变得更加多元化。地图作为地理学独特的语言,一直是教学的重要工具,而地理教师传统的"三板"(板书、板图、板画)技能依旧在教学中占有重要地位。现代科技的发展也为地理教学方式提供了更多
FRM教学法在初中区域地理教学中的应用研究——以“北京的地形、地势特点”为例
【摘 要】
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<正>一、研究背景随着国家新课程改革的进行以及新课程标准的执行,地理教学方法变得更加多元化。地图作为地理学独特的语言,一直是教学的重要工具,而地理教师传统的"三板"(板
【机 构】
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北京师范大学地理学与遥感科学学院,
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2015年01期
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