利用民族地域文化为学生的语文学习打开一扇窗

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“地域文化”是某一地域的人民在社会历史进程中所创造的物质财富和精神财富的总和,这里特指精神财富,如教育、科学、文学等,是不同的自然地理环境、人文因素及历史发展进程中形成的互为区别的文化。当前民族地区的语文教学要力求从语文课程的本质特征入手,以课堂教学为核心,以学生语文实践活动为突破口,处理好教与学的关系,从优化教学过程、科学合理地开发和利用民族地域文化资源等方面着手,促使语文教师从课程理念到具体教学策略和教学行为的转化,切实提高语文教学质量。
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