〔关键词〕 多媒体;运用;语文教学; 学生;学习能力;提高 〔中图分类号〕 G434 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463(2009) 10(A)—0031—01 语文是最基础的学科,只有学好语文,才能更有利于学好其他学科。语文课堂应该是美的殿堂,充满魅力,丰富多彩。而利用多媒体教学,为更新语文教学观念,改革语文教学方法,展现语文教学的艺术魅力,提高学生学习能力创
文章根据竹鹅溪综合治理项目的实际情况对该工程的基坑开挖方案进行了设计,并在技术上用力学手段对该设计的安全性进行了验算,为保证施工安全奠定了很好的基础.
〔关键词〕 思想品德课;教学观念;教学情境;教学方法 〔中图分类号〕 G633.2〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2009)09(A)—0037—01 《思想品德课程标准》是中学思想品德课程改革和发展的标准,怎样落实《思想品德课程标准》的精神,笔者认为,首先必须改革旧的教育观念,确立与新课标相适应的教育观念。观念是行动的先导,教育观念对教学起着指导和统率的作用,一切
由于汽车轮胎动力学的非线性,对防抱死制动系统采用了滑模变结构控制方法进行控制,滑模控制能较好地解决非线性系统的控制问题,但其固有的抖动会影响控制效果.文章介绍采用一
〔关键词〕 师生冲突;角色;教育者;领导者; 心理医生 〔中图分类号〕 G635.6〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2009)12(B)—0010—01 教师和学生之间的冲突问题严重影响着学校教育质量的整体提高。该如何减少师生之间的冲突,促进学生的良性发展呢? 一、教师要扮好“教育者”的角色 教育者的角色,是教师所表现出来的首要的、最突出的角色。其角
40例2型糖尿病（T2DM）并高血压患者服用厄贝沙坦治疗4周，降压总有效率87．5％，心电图总有效率58．3％；患者血糖、血脂和肝肾功能无明显影响，不良反应轻微。认为厄贝沙坦对T2DM有较好降压疗效