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帕金森病及帕金森综合征的诊断标准和鉴别诊断：全国锥体外系疾病讨论会——1984年10月
【摘 要】
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【出 处】
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中华神经科杂志
【发表日期】
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1985年18期
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从教三十四载，刘向力从未有过懈怠。他说：“因为初心未变，热爱能够打破职业倦怠。一个老师，用一年的时间来站稳讲台，用三五年的时间成为骨干教师，中年之后能够达到一种忘我的状态。不觉得倦怠，只有享受。” 做一个有幸福感的教师，享受教学过程。与学生相处，要真诚细致。其实，在初上讲台时，刘向力是一个严师的形象。有次上课，他发现班里一个女生在玩手机，就在课堂上直接要求她上交手机。女生不愿意，但他还是没收了。
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