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长期以来,教师的心理发展和成长没有得到足够的重视,教师面临各种压力,心理出现无力感与疲倦感。教师的心理健康与否,不仅是教师个人的事情,更关系到教育的成效和学生的发展。依据团体动力学原理,结合教师实际,可用教师心理成长工作坊这种形式促进教师心理积极成长。
教师心理成长工作坊初探
【摘 要】
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长期以来,教师的心理发展和成长没有得到足够的重视,教师面临各种压力,心理出现无力感与疲倦感。教师的心理健康与否,不仅是教师个人的事情,更关系到教育的成效和学生的发展
【机 构】
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广东省阳江市第三中学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2017年56期
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