【摘 要】
：
为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，促进学生全面发展、健康成长，教育部就加强和改进普通高中学生综合素质评价提出意见。 全面实施综合素质评价，有利于促进学生认识自我、规划人生，积极主动地发展；有利于促进学校把握学生成长规律，切实转变人才培养模式；有利于促进评价方式改革，转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，为高校招生录取提供重要参考。评价要坚持方向性、指导性、客观性和公正性等
论文部分内容阅读
为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，促进学生全面发展、健康成长，教育部就加强和改进普通高中学生综合素质评价提出意见。
全面实施综合素质评价，有利于促进学生认识自我、规划人生，积极主动地发展；有利于促进学校把握学生成长规律，切实转变人才培养模式；有利于促进评价方式改革，转变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，为高校招生录取提供重要参考。评价要坚持方向性、指导性、客观性和公正性等基本原则。评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面，注重反映学生全面发展情况和个性特长，注重考察学生社会责任感、创新精神和实践能力。评价程序包括写实记录、整理遴选、公示审核、形成档案和材料使用。在组织管理上，要加强组织领导，坚持常态化实施，建立健全监督制度。
（教育部网站，2014-12-10）
其他文献
[摘 要]以“温岭大奏鼓”的教学为例，从教学内容、教学方法、情感体验三方面入手，将乡土音乐引入小学音乐课堂，让学生了解家乡特有的音乐文化表现形式，感受其音乐特色与魅力，传承与推广家乡文化，尝试让音乐课堂成为传承乡土音乐的主渠道。 [关键词]乡土音乐；温岭大奏鼓；小学；音乐 音乐来自生活，生活创造了音乐。如果学生能够从自己周边的环境中发现音乐、学习音乐、探究音乐、享受音乐，那么一方面会拓宽学生的
[摘 要]落实立德树人根本任务，需要学校加强课程开发与实施。中华优秀传统文化是学校落实立德树人根本任务的重要课程资源。加强中华优秀传统文化教育，是学校课程建设中达成立德树人目标的重要路径之一。 [关键词]传统文化;立德树人;课程建设 2014年，教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，提出加强中华传统文化教育，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育为重点内容，分阶段有序推进传统文
工程学中，冗余是指额外设计或复制关键的部件或者系统的主要功能，意图提高系统的可靠性。而容错是指系统的部分组件在出现问题的时候，整个系统仍然能够正常运行。因此冗余和容错在工程设计中十分重要。 一、课程重点 本课旨在通过让学生设计保护高空坠落的鸡蛋，来体会工程设计中冗余思维与容错思维，进而让学生学会全面思考与细心做事。 【涉及领域】艺术、语文、生物、物理、工程 【建议年级】小学高年级 【建议
自然演化的道理就是“物竞天择，适者生存”。生物在大自然的无数种可能性中，经过环境和物种间彼此的挑战，最强的与最好的被保留下来。今天的进化论已经在其先驱达尔文所提出的理论基础上，得到各种实证和修订。不管人们对于进化原因如何解释，不管进化论可能怎样继续发展和演变，自然界中生物进化的事实总是抹杀不了的。对于这一重要的生物学理论，学生不仅要理解其理论层面的概念，更重要的是能够对其进行有一定深度的探索性的实
基于学生自主发展的靶向式教学是借鉴靶向治疗和射击打靶训练的思想，针对教学内容中的核心问题，引导学生在明确科学学习目标的基础上，采用学习共同体的合作学习模式，有针对性地进行科学学习。在此，以九年级科学教学开展的教学实践为例，以教学核心问题为“靶心”，尝试构建高效的靶向式教学模式，旨在促进学生自主探究、协作互助能力的发展。 一、“教”中盲区与“育”中闪光——教学变革的需要 1.求解教学中的“阴影面
为贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，促进学生全面发展、健康成长，教育部就实施普通高中学业水平考试（以下简称学业水平考试）提出意见。意见包括实施的重要意义、基本原则、考试科目与内容、考试对象与时间、考试成绩呈现与使用和组织保障。要求各省（区、市）要结合本地实际，全面推行学业水平考试。 （教育部网站，2014-12-10）
[摘 要]随着农村幼儿园入园率的提高，学前教育已成为教育的重心，而教师队伍建设则是促进学前教育发展的重中之重。在云南省丽江市农村地区师资队伍建设的研究中，发现了幼师学历水平低、性别结构失衡、入职培训力度小、职业待遇低、招聘难、教学水平低等现实困境，并分析了困境的成因，提出了应对之策，以期推动丽江市学前教育教师队伍建设。 [关键词]农村；学前教育；师资队伍建设 我国农村学前教育教师队伍建设一直比
中国古代的读书人无不将“敬”作为持而守之的修身法则，修德与读书合一。“敬而能畏”，心存敬畏方能行有所止，行有所止方能学有所成。而今天的学生普遍缺失“敬畏”之心——不害怕、不感恩、不相信。在这种大环境下，学校教育更应该传承发扬古人修身之精华，激发学生内心“敬”的情感，让学生把敬畏感变成自我约束的道德情感。 一、传承儒风是现实的需要 近年来，中学生暴力事件层出不穷。一些校园暴力视频不断在网络上曝光
為深入治理全县中小学教师校外有偿补课行为，切实减轻学生及家长负担，刹住乱补课、乱办班、乱收费、乱要求学生购买教辅资料的歪风，让学生度过一个轻松愉快而有意义的假期，四川省德阳市中江县教育局以“四个严禁”规范教师假期从教行为。 一是严禁全县中小学校利用假期组织学生在校内外集体补课，或组织学生参加各种形式的办班补课。二是严禁全县中小学教师以各种名义办补课班、辅导班，或受聘参与校外办学机构的办班补课，或
当前，现代信息技术在学科教学中的深度融合应用有力地推动了教师教育教学理念的转变，拓宽了教师的教学认知范畴。同时，也有效调动了学生学习的积极性，对高效课堂的构建发挥着重要作用。多年来，甘肃省张掖市始终坚持优先发展教育，在教育信息化建设、课堂教学改革等方面居甘肃省首位。特别是随着新课程改革的深入实施和“互联网 教育”时代的到来，张掖市审时度势，率先出台了信息技术与学科整合的指导性文件，引领整个基础教育