【摘 要】
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现今信息化环境下,传统的备课方式对教师而言负担不轻,也不利于学生语言积累,提不起学生学习兴趣.本文提出微课教学备课方式,特点是短小精悍与灵活高效.微课备课能减轻教师的
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现今信息化环境下,传统的备课方式对教师而言负担不轻,也不利于学生语言积累,提不起学生学习兴趣.本文提出微课教学备课方式,特点是短小精悍与灵活高效.微课备课能减轻教师的教学压力;体现以学生为主体并且有互动的预习过程,也能使学生轻松的语言环境里积累语言;并能优化学生学习策略,提高语言习得.本文通过两个课例来研究和分析微课备课对中年级师生的效果,并着力构建微课备课模式,为引领英语信息化灵动课堂提供前提.
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