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关键词：经典阅读;大学生思想政治教育;思想政治素质
摘要：开展经典阅读是高校图书馆阅读推广的重点，文章以黑龙江东方学院图书馆为例，从道德育人、文化育人、心理育人等角度分别阐释了经典阅读对大学生思想政治教育的启示与借鉴，并结合实际探讨了高校图书馆如何通过开展经典阅读提升大学生的思想政治素质，从而推动高校思想政治教育工作的开展。
中图分类号：G258.6 文献标识码：A文章编号：1003-1588（2021）10-0042-03
经典于人不仅具有一种狭义的学术意义，同时在政治、思想、文化等方面都有不可估量的影响作用[1]。无论是人文社科类经典还是自然科学类经典，都体现了人们对生活方式的深刻反思，凝结着人们对人生意义的追问和探寻。经典对于大学生人生观和价值观的培育有着积极的示范和引领作用，如何在经典传承过程中充分展现经典的价值和魅力，使经典阅读成为大学生思想政治教育的重要载体和有效途径，让大学生通过经典阅读开启心智、修身养德，是高校图书馆人亟须思考的时代课题。
1高校图书馆经典阅读对大学生思想政治教育的启示经典阅读对于大学生的影响重在以深邃的精神内涵与大学生的心灵世界建立连接，使他们在与经典的碰撞中不断更新、完善自己的思想观念。笔者试图从道德育人、文化育人、心理育人等三个方面阐述经典阅读对高校思想政治教育工作的启示和作用。
1.1道德育人：为大学生思想政治教育提供丰富的德育资源
德为育人之本，立德树人是我国教育的根本任务。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“高校要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿到教育教学的全过程，实現全程育人，全方位育人”，指出了德育工作是思想政治教育的核心。经典著作中深厚的道德育人内涵为大学生思想政治教育提供了丰富的德育资源，如：《论语》作为儒家文化的经典著作，认为良好的道德品质是一个人修身立命的根本，指出道德教育是以培养理想人格为目标，以完善个人道德体系为己任，把仁者爱人、义以为上、礼之指引、智者无惑等内容作为齐家治国的出发点，从而亲身实践达到教育的目的[2]。《诗经》的德观念既包含内在心性道德，也包含外在行为举止，是内在性与外在性的统一[3]。经典中的道德育人思想主张将德育贯穿在知行过程中，这与高校教育中的道德认知要与道德行为相结合的观点一致，强调实践性的德育观不仅对大学生道德素质的培育有着启迪和示范作用，同时也是高校思想政治教育宝贵的德育资源。
1.2文化育人：为大学生思想政治教育涵养精神自信
高校思想政治教育工作具有价值引领功能，强调要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，文化自信就是对中华民族文化价值的充分肯定。中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出，思想政治教育工作要弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，实施中华文化传承工程，推动中华优秀传统文化融入教育教学，加强革命文化和社会主义先进文化教育[4]，思想政治工作只有扎根于中华文化这一沃土，才不离其本源，大学生也只有在中华优秀文化的传承中才能坚定对本民族的文化自信。我国优秀传统文化凝结了丰富的人生哲理和智慧，通过浸润、熏陶等方式潜移默化、循序渐进、润物无声地对大学生的思想道德、行为习惯等产生影响[5]，这正是经典阅读文化育人的特有内涵。高校图书馆开展经典阅读的意义在于通过深度阅读让传统文化在大学生心中生根、萌芽、开花、结果，产生强烈的文化认同感，使他们既能以“天行健，君子以自强不息”的精神激励自己，又能以“天下兴亡，匹夫有责”的使命感要求自己。大学生通过经典阅读感受“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的价值理念，从而坚守中华文化立场，增强民族文化自信，促进民族优秀文化的传承与创新[6]。经典阅读以其特有的文化育人内涵为大学生思想政治教育提供不竭的动力支持，涵养了大学生的精神自信。
1.3心理育人：为大学生思想政治教育奠定心理学基础
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要坚持不懈促进高校和谐稳定，培育理性平和的健康心态，加强人文关怀和心理疏导，把高校建设成为安定团结的模范之地。”[7]高校要把心理教育融入大学生思想政治教育，使心理教育成为大学生思想政治教育的基础，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促使他们自由全面发展。经典著作中大量的心理育人思想能够为大学生思想政治教育奠定心理学基础，如：西汉刘向所著的《说苑》中有“书犹药也，善读者可以医愚”的论述;《中庸》的“中和”思想要求人做事要不偏不倚，力求做到和谐，这种观点实际上是主张为人处事要有适度原则;《论语》中的“力不足者，中道而废，今女画”则指出了信心与恒心对战胜困难的重要作用，强调的是坚韧不拔的意志。由此可见，经典著作中蕴含的心理育人思想为大学生思想政治教育奠定了坚实的心理学基础，高校图书馆应充分挖掘经典著作中的心理育人思想，借助经典阅读锤炼大学生的道德品格，加强他们的道德修养，实现高校思想政治教育全面育人的目标。
2高校图书馆经典阅读助力大学生思想政治教育的实践路径高校思想政治教育的根本任务之一是帮助大学生构建优良的思想政治素质体系，即培养大学生的思想道德素质、政治素质和心理素质。思想政治素质是大学生综合素质中最重要、最核心的内容，是素质教育的灵魂。高校图书馆作为学校的思想文化阵地，应充分发挥主流文化的引领作用，通过开展切实有效的经典阅读活动提升大学生的思想政治素质，以此推动高校思想政治教育工作的顺利开展。
2.1将道德育人内涵融入思想政治教育，促进大学生思想道德水平提升
大学生思想道德素质是指大学生的理想信仰、思想观念、道德情操等方面的品质。高校图书馆应抓住经典阅读与思想政治教育的德育共性，将经典著作中的道德育人思想融入阅读推广活动，让大学生在感悟经典的过程中提高思想道德水平。以黑龙江东方学院图书馆为例，该馆与学校思想政治理论教研部开展合作，配合《思想道德修养与法律基础》课程教学，举办相关图书展作为该课程的实践教学环节，书展书目既有《论语》《孟子》《道德经》等中华国学经典，也有《钢铁是怎样炼成的》《理想国》等世界经典名著。展出的图书均由专业教师推荐，紧密联系学科建设，有效提升了图书的利用率。高校图书馆通过开展经典阅读活动有目的、有针对性地将图书所荷载的社会主体意识、价值取向和行为规范厚植于大学生心中，使其变成一种精神力量和约束机制，从而帮助大学生树立科学的思想观念，掌握科学的思维方法，正确判断是非善恶[8]。 2.2将文化育人内涵融入思想政治教育，促进大学生政治素质提升
大学生的政治素质关系到其是否有明确的政治方向、坚定的政治立场和正确的政治信念，关系到“为谁培养人”这一根本问题，对于培养社会主义合格人才有着非常重要的现实意义。因此，高校图书馆必须发挥思想政治教育的导向功能，以文化育人的爱国主义内涵实现大学生的思想政治坚定。例如，黑龙江东方学院图书馆为拓宽工作思路，与学校人文学院联合举办了“古韵今声 传习雅言”传承国学教学展演活动，师生同台诵读诗文，通过诵读范仲淹的《岳阳楼记》使师生体会到作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民情怀，通过诵读文天祥的《正气歌》让师生充分感受到作者崇高的民族气节和强烈的爱国主义精神;与思想政治理论教研部、人文学院联合举办“不忘初心 牢记使命”——纪念毛泽东诞辰126周年诗词朗诵会，馆员、教师、学生共同参与，声情并茂的朗诵使同学们在“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的诗句中感受激昂澎湃的革命乐观主义精神，在“恰同学少年，风华正茂。书生意气，挥斥方遒”的诗句中体会革命青年以天下为己任的豪情壮志。通过这些经典阅读推广活动，使大学生深切感受到经典中所蕴含的民族文化基因，从而唤起他们对本民族文化的精神认同，激发他们的爱国情怀，其政治素质在经典阅读过程中得到涵育和提升。
2.3将心理育人内涵融入思想政治教育，促进大学生心理素质提升
健康稳定的心理状态能够帮助大学生以积极乐观的态度面对人生。因此，高校图书馆有责任关注大学生心理素质培育，帮助他们建立良好的心理基础，通过经典阅读中的心理育人内涵与大学生思想政治教育相融合，助力大学生心理素质的提升。经典阅读对于大学生心理素质的培育重在以活动的多样性、形式的丰富性以及作品的感染性触动大学生的内心，如：黑龙江东方学院图书馆举办了以歌咏经典诗词为主题的“经典咏流传”歌唱比赛，通过音乐、舞蹈抒发对经典诗词的热爱，多角度、立体化地展现中华文化的魅力，观者在强烈的视觉和听觉冲击下内心受到震撼，更易被作品的精神内涵所感染。利用丰富鲜明的音乐语言营造诗词的情感意境，拉近古诗词、传统音乐与观众的距离[9]，使表演者和观众在立体化的经典阅读中自然而然地释放自己的情感，提升审美能力，陶冶道德情操，从而达到恢复内心和谐的效果，这种经典阅读推广方式越来越受到学界重视。
3结语
综上所述，以高校图书馆为阵地开展经典阅读推广是实施大学生思想政治教育的一个切实可行的途径。大学生思想政治素质教育是一个持续渐进的长期性工作，高校图书馆不能急功近利，应遵循教育规律，以为国家、为社会培养全面发展人才的高度责任感，扎扎实实通过开展经典阅读活动推动大学生思想政治教育工作，使大学生通过经典阅读提升自我，获得全面发展。
参考文献：
[1]王余光.让经典阅读成为我们生活的重要组成部分[J].图书馆杂志，2016（3）：12.
[2]李爽.《论语》中道德教育对当代思想政治教育的启示[J].当代教育理论与实践，2014（1）：52-53.
[3]朱云会，王金安.《诗经》“德”教与孔子论“仁”之译解[J].西南科技大学学报（哲学社会科学版），2018（3）：21-26.
[4]中共中央 国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》[EB/OL].[2021-02-27].ht
tp：//www.gov.cn/xinwen/2017-02/27/content_5182502.htm.
[5]秦明，胡晓红.以文化人融入高校思想政治理论课建设探赜[J].教育探索，2019（5）：69-73.
[6]王家莲.面向文化自信的大学生经典阅读推广研究：以高校图书馆经典阅读推广为视角[J].图书馆界，2018（6）：46-50.
[7]习近平：把思想政治贯穿教育教学全过程[EB/OL].[2021-02-27].http：//www.xinhuanet.com//politics/2016-12/08/c_1120082577.htm.
[8]樊健.论大学图书馆的育人功能[J].大学图书馆学报，2013（5）：32-35.
[9]何洋，王政.打造图书馆传统文化阅读推广的新模式：以古诗词吟唱公开课为例[J].图书馆建设，2018（7）：80-84.
（编校：徐黎娟）
作者簡介：颜伟光（1975—），黑龙江东方学院图书馆馆员。
本文系2019年度黑龙江省高等学校图书情报工作委员会第六届科研项目“文化自信视域下民办高校图书馆国学经典阅读研究”的阶段性研究成果之一，项目编号：2019-044-B;也系2020年度黑龙江东方学院校级项目“全民阅读视域下高校图书馆立体阅读实践与探究”的阶段性研究成果之一，项目编号：HDFKY200222。
摘要：开展经典阅读是高校图书馆阅读推广的重点，文章以黑龙江东方学院图书馆为例，从道德育人、文化育人、心理育人等角度分别阐释了经典阅读对大学生思想政治教育的启示与借鉴，并结合实际探讨了高校图书馆如何通过开展经典阅读提升大学生的思想政治素质，从而推动高校思想政治教育工作的开展。
中图分类号：G258.6 文献标识码：A文章编号：1003-1588（2021）10-0042-03
经典于人不仅具有一种狭义的学术意义，同时在政治、思想、文化等方面都有不可估量的影响作用[1]。无论是人文社科类经典还是自然科学类经典，都体现了人们对生活方式的深刻反思，凝结着人们对人生意义的追问和探寻。经典对于大学生人生观和价值观的培育有着积极的示范和引领作用，如何在经典传承过程中充分展现经典的价值和魅力，使经典阅读成为大学生思想政治教育的重要载体和有效途径，让大学生通过经典阅读开启心智、修身养德，是高校图书馆人亟须思考的时代课题。
1高校图书馆经典阅读对大学生思想政治教育的启示经典阅读对于大学生的影响重在以深邃的精神内涵与大学生的心灵世界建立连接，使他们在与经典的碰撞中不断更新、完善自己的思想观念。笔者试图从道德育人、文化育人、心理育人等三个方面阐述经典阅读对高校思想政治教育工作的启示和作用。
1.1道德育人：为大学生思想政治教育提供丰富的德育资源
德为育人之本，立德树人是我国教育的根本任务。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“高校要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿到教育教学的全过程，实現全程育人，全方位育人”，指出了德育工作是思想政治教育的核心。经典著作中深厚的道德育人内涵为大学生思想政治教育提供了丰富的德育资源，如：《论语》作为儒家文化的经典著作，认为良好的道德品质是一个人修身立命的根本，指出道德教育是以培养理想人格为目标，以完善个人道德体系为己任，把仁者爱人、义以为上、礼之指引、智者无惑等内容作为齐家治国的出发点，从而亲身实践达到教育的目的[2]。《诗经》的德观念既包含内在心性道德，也包含外在行为举止，是内在性与外在性的统一[3]。经典中的道德育人思想主张将德育贯穿在知行过程中，这与高校教育中的道德认知要与道德行为相结合的观点一致，强调实践性的德育观不仅对大学生道德素质的培育有着启迪和示范作用，同时也是高校思想政治教育宝贵的德育资源。
1.2文化育人：为大学生思想政治教育涵养精神自信
高校思想政治教育工作具有价值引领功能，强调要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，文化自信就是对中华民族文化价值的充分肯定。中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》指出，思想政治教育工作要弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，实施中华文化传承工程，推动中华优秀传统文化融入教育教学，加强革命文化和社会主义先进文化教育[4]，思想政治工作只有扎根于中华文化这一沃土，才不离其本源，大学生也只有在中华优秀文化的传承中才能坚定对本民族的文化自信。我国优秀传统文化凝结了丰富的人生哲理和智慧，通过浸润、熏陶等方式潜移默化、循序渐进、润物无声地对大学生的思想道德、行为习惯等产生影响[5]，这正是经典阅读文化育人的特有内涵。高校图书馆开展经典阅读的意义在于通过深度阅读让传统文化在大学生心中生根、萌芽、开花、结果，产生强烈的文化认同感，使他们既能以“天行健，君子以自强不息”的精神激励自己，又能以“天下兴亡，匹夫有责”的使命感要求自己。大学生通过经典阅读感受“讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同”的价值理念，从而坚守中华文化立场，增强民族文化自信，促进民族优秀文化的传承与创新[6]。经典阅读以其特有的文化育人内涵为大学生思想政治教育提供不竭的动力支持，涵养了大学生的精神自信。
1.3心理育人：为大学生思想政治教育奠定心理学基础
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“要坚持不懈促进高校和谐稳定，培育理性平和的健康心态，加强人文关怀和心理疏导，把高校建设成为安定团结的模范之地。”[7]高校要把心理教育融入大学生思想政治教育，使心理教育成为大学生思想政治教育的基础，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促使他们自由全面发展。经典著作中大量的心理育人思想能够为大学生思想政治教育奠定心理学基础，如：西汉刘向所著的《说苑》中有“书犹药也，善读者可以医愚”的论述;《中庸》的“中和”思想要求人做事要不偏不倚，力求做到和谐，这种观点实际上是主张为人处事要有适度原则;《论语》中的“力不足者，中道而废，今女画”则指出了信心与恒心对战胜困难的重要作用，强调的是坚韧不拔的意志。由此可见，经典著作中蕴含的心理育人思想为大学生思想政治教育奠定了坚实的心理学基础，高校图书馆应充分挖掘经典著作中的心理育人思想，借助经典阅读锤炼大学生的道德品格，加强他们的道德修养，实现高校思想政治教育全面育人的目标。
2高校图书馆经典阅读助力大学生思想政治教育的实践路径高校思想政治教育的根本任务之一是帮助大学生构建优良的思想政治素质体系，即培养大学生的思想道德素质、政治素质和心理素质。思想政治素质是大学生综合素质中最重要、最核心的内容，是素质教育的灵魂。高校图书馆作为学校的思想文化阵地，应充分发挥主流文化的引领作用，通过开展切实有效的经典阅读活动提升大学生的思想政治素质，以此推动高校思想政治教育工作的顺利开展。
2.1将道德育人内涵融入思想政治教育，促进大学生思想道德水平提升
大学生思想道德素质是指大学生的理想信仰、思想观念、道德情操等方面的品质。高校图书馆应抓住经典阅读与思想政治教育的德育共性，将经典著作中的道德育人思想融入阅读推广活动，让大学生在感悟经典的过程中提高思想道德水平。以黑龙江东方学院图书馆为例，该馆与学校思想政治理论教研部开展合作，配合《思想道德修养与法律基础》课程教学，举办相关图书展作为该课程的实践教学环节，书展书目既有《论语》《孟子》《道德经》等中华国学经典，也有《钢铁是怎样炼成的》《理想国》等世界经典名著。展出的图书均由专业教师推荐，紧密联系学科建设，有效提升了图书的利用率。高校图书馆通过开展经典阅读活动有目的、有针对性地将图书所荷载的社会主体意识、价值取向和行为规范厚植于大学生心中，使其变成一种精神力量和约束机制，从而帮助大学生树立科学的思想观念，掌握科学的思维方法，正确判断是非善恶[8]。 2.2将文化育人内涵融入思想政治教育，促进大学生政治素质提升
大学生的政治素质关系到其是否有明确的政治方向、坚定的政治立场和正确的政治信念，关系到“为谁培养人”这一根本问题，对于培养社会主义合格人才有着非常重要的现实意义。因此，高校图书馆必须发挥思想政治教育的导向功能，以文化育人的爱国主义内涵实现大学生的思想政治坚定。例如，黑龙江东方学院图书馆为拓宽工作思路，与学校人文学院联合举办了“古韵今声 传习雅言”传承国学教学展演活动，师生同台诵读诗文，通过诵读范仲淹的《岳阳楼记》使师生体会到作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民情怀，通过诵读文天祥的《正气歌》让师生充分感受到作者崇高的民族气节和强烈的爱国主义精神;与思想政治理论教研部、人文学院联合举办“不忘初心 牢记使命”——纪念毛泽东诞辰126周年诗词朗诵会，馆员、教师、学生共同参与，声情并茂的朗诵使同学们在“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的诗句中感受激昂澎湃的革命乐观主义精神，在“恰同学少年，风华正茂。书生意气，挥斥方遒”的诗句中体会革命青年以天下为己任的豪情壮志。通过这些经典阅读推广活动，使大学生深切感受到经典中所蕴含的民族文化基因，从而唤起他们对本民族文化的精神认同，激发他们的爱国情怀，其政治素质在经典阅读过程中得到涵育和提升。
2.3将心理育人内涵融入思想政治教育，促进大学生心理素质提升
健康稳定的心理状态能够帮助大学生以积极乐观的态度面对人生。因此，高校图书馆有责任关注大学生心理素质培育，帮助他们建立良好的心理基础，通过经典阅读中的心理育人内涵与大学生思想政治教育相融合，助力大学生心理素质的提升。经典阅读对于大学生心理素质的培育重在以活动的多样性、形式的丰富性以及作品的感染性触动大学生的内心，如：黑龙江东方学院图书馆举办了以歌咏经典诗词为主题的“经典咏流传”歌唱比赛，通过音乐、舞蹈抒发对经典诗词的热爱，多角度、立体化地展现中华文化的魅力，观者在强烈的视觉和听觉冲击下内心受到震撼，更易被作品的精神内涵所感染。利用丰富鲜明的音乐语言营造诗词的情感意境，拉近古诗词、传统音乐与观众的距离[9]，使表演者和观众在立体化的经典阅读中自然而然地释放自己的情感，提升审美能力，陶冶道德情操，从而达到恢复内心和谐的效果，这种经典阅读推广方式越来越受到学界重视。
3结语
综上所述，以高校图书馆为阵地开展经典阅读推广是实施大学生思想政治教育的一个切实可行的途径。大学生思想政治素质教育是一个持续渐进的长期性工作，高校图书馆不能急功近利，应遵循教育规律，以为国家、为社会培养全面发展人才的高度责任感，扎扎实实通过开展经典阅读活动推动大学生思想政治教育工作，使大学生通过经典阅读提升自我，获得全面发展。
参考文献：
[1]王余光.让经典阅读成为我们生活的重要组成部分[J].图书馆杂志，2016（3）：12.
[2]李爽.《论语》中道德教育对当代思想政治教育的启示[J].当代教育理论与实践，2014（1）：52-53.
[3]朱云会，王金安.《诗经》“德”教与孔子论“仁”之译解[J].西南科技大学学报（哲学社会科学版），2018（3）：21-26.
[4]中共中央 国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》[EB/OL].[2021-02-27].ht
tp：//www.gov.cn/xinwen/2017-02/27/content_5182502.htm.
[5]秦明，胡晓红.以文化人融入高校思想政治理论课建设探赜[J].教育探索，2019（5）：69-73.
[6]王家莲.面向文化自信的大学生经典阅读推广研究：以高校图书馆经典阅读推广为视角[J].图书馆界，2018（6）：46-50.
[7]习近平：把思想政治贯穿教育教学全过程[EB/OL].[2021-02-27].http：//www.xinhuanet.com//politics/2016-12/08/c_1120082577.htm.
[8]樊健.论大学图书馆的育人功能[J].大学图书馆学报，2013（5）：32-35.
[9]何洋，王政.打造图书馆传统文化阅读推广的新模式：以古诗词吟唱公开课为例[J].图书馆建设，2018（7）：80-84.
（编校：徐黎娟）
作者簡介：颜伟光（1975—），黑龙江东方学院图书馆馆员。
本文系2019年度黑龙江省高等学校图书情报工作委员会第六届科研项目“文化自信视域下民办高校图书馆国学经典阅读研究”的阶段性研究成果之一，项目编号：2019-044-B;也系2020年度黑龙江东方学院校级项目“全民阅读视域下高校图书馆立体阅读实践与探究”的阶段性研究成果之一，项目编号：HDFKY200222。