论文部分内容阅读
英语中的听、说、读、写四者密切相关，相互渗透，互为基础，义是逐渐提高，但英语写作是听、说、读、写四项技能中最难提高的一项技能。听和读是领会和理解别人的表达思想，是以内部语言到外部语言的内化过程，写的能力在听、说、读的基础上不断培养和提高，而写的训练又能进一步提高听、说、读的能力。笔者根据多年从事初中英语教学的切身体会，总结出学生在写作中存在的问题和提高学生写作能力的教学策略。