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在课堂教学的过程中,培养审辨式思维对于处在信息时代背景下的大学生具有重要的正向指导意义。通过帮助学生形成质疑批判、分析论证、综合生成和反思评估的思维模式,能够使学生正确看待纷繁复杂的社会问题以及有效处理实际生活问题。将审辨式思维融入思想政治教育理论课,对于提升思政课的课堂教学质量有重要意义。
新时代高校思政课中审辨式思维的融入探索——以“思想道德修养与法律基础”课为例
【摘 要】
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在课堂教学的过程中,培养审辨式思维对于处在信息时代背景下的大学生具有重要的正向指导意义。通过帮助学生形成质疑批判、分析论证、综合生成和反思评估的思维模式,能够使学
【机 构】
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陕西理工大学马克思主义学院
【出 处】
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黑龙江教育:理论与实践
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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陕西省教育厅专项项目(17JK0119),陕西省教育教学改革项目(19BY108),陕西高校“绽放青春”就业工作室阶段性成果
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