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摘要： 如何搞好中国特色社会主义理论体系的教学工作，更好地实现“三进”目标，这一直是长期以来教 学实践中需要解决的重要问题。本文结合工作实践，从教学理念、教学内容和教学方法三个角度来探讨创新意识在中国特色社会主义理论体系教学中的应用， 力求能有益于提高中国特色社会主义理论体系教学工作的效果。
关键词：军校 中国特色社会主义 理论 教学
【中图分类号】D61
军队院校是培养“听党指挥、能打胜仗、作风优良”军事人才的基地，青年学员处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期。紧跟党的理论创新步伐，大力抓好中国特色社会主义理论体系教学，是院校学习贯彻习主席系列重要讲话精神的重要组成部分，是培养“能打胜仗”的高素质新型军事人才的基本要求，是政治理论课教学的根本任务。必须提高思想认识，理清工作思路，狠抓任务落实，确保取得扎实成效。
一、必须坚持首位首抓，强化领导把方向。坚强领导是铸魂育人的最大动力，认识高、行动就快，决心大、措施就实，机制好、成效就真。院校党委必须自觉将中国特色社会主义理论体系教学作为党委工程、主官工程，摆上重要议事日程，着眼全局抓统筹、聚力强责抓落实、提高标准抓质量、强劲态势抓全程。一要提高认识、强化担当，必须从我们党从十四大提出“用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党”到十八大提出“推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑”理论创新与实践发展历程中，充分认清抓好中国特色社会主义理论体系教学，已经上升为全党的统一意志和党中央的战略部署，从而更加自觉地将其作为确保中国特色社会主义伟大事业薪火相传、枪杆子永远掌握在忠诚可靠的人手里的战略任务来抓，作为培养“能打仗、打胜仗”高素质新型军事人才的灵魂工程来抓，作为政治理论课教学的中心环节来抓。二要上下联动、合力合抓，牢固树立上下一盘棋思想，形成党委统一领导、机关跟进指导、系室狠抓落实、旅队辅助支撑的良好局面，必须更加自觉地对政治理论课教学实施优先保障，在职称评审、课题立项、评功评奖等方面给予政策倾斜，才能确保首位居首、中心居中。三要完善机制、常态常抓，要以《军队院校政治理论课教学工作规定》为指导，将按级负责、专题议教、检查督促、服务保障等政治理论课教学保障机制健全起来，将领导听查课、教学督导、备课试讲、集体说课、课堂教学等经验做法固化下来，才能长抓不懈、常态落实。
二、必须坚持紧跟步伐，多措并举抓进入。求新求变是铸魂育人的最佳法宝，时代在进步，环境在变化，思想在发展，必须因材施教、因势利导、因地制宜，实现政治性与科学性、思想性与生动性、文化性与娱乐性相统一。要针对学员处于“三观”形成阶段、思维活跃但政治鉴别力不够强的实际，坚持运用各种有效方法，着力增强学员“三个自信”、“三个绝对”意识，有力驳斥“宪政民主”、“普世价值”等错误思潮。一是教学主课堂要求“精”。精讲内容、精选案例、精设方法，用事实说话、以数据服人、靠真理培元，注重从十八大描绘蓝图、“四个全面”布局未来、强军目标吹响号角中讲清民族伟大复兴的大势，从华尔街金融危机、美国产业空心化、美国政府关门中讲清西方霸权主义的没落，使学员进一步领悟社会主义制度的优越性，坚信党对军队绝对领导的无比正确，自觉把个人理想抱负融入中国梦、强军梦。二是网络新课堂要求“真”。在校园网上设立“学习心得体会展评”、“晒晒我的学习日记”等栏目，让学员“秀”出真个性；发动拍摄学习DV短片、制作學习动漫，让学员“玩”出真品位；组织队干部开通学习博客，鼓励跟帖发图、拍砖灌水、“织围脖”、“坐沙发”，让学员“顶”出真心话；上传《你所不知道的西方故事》、《美国真相》等系列专题片，揭露认清“西方宪政民主”的虚伪性，让学员“看”出真本质。三是实践大课堂要求“实”。深入挖掘社会教育资源，定期组织学员到周边部队当兵锻炼，到抗战旧址签名宣誓，到厂矿企业参观见学，回自己家乡调查研究，进一步强化听党指挥、能打胜仗、作风优良的信念。四是生活小课堂要求“趣”。大力评选“宣讲排头兵”、“理论快递员”，鼓励学员自己动手制作“消息速递”、“微博墙”等走廊趣味版块，创新传统知识竞赛、诗词朗诵会、校园达人秀等活动模式，积极开展自我教育，让学员在兴趣盎然中收获新知。
三、必须坚持使命牵引，持之以恒强队伍。教员队伍是铸魂育人的最大本钱，政治坚定、理论扎实、阅历丰富、师德高尚是政治教员必备素质，必须创造条件、制定措施，让教员到院校去深造、到部队去锤炼、到学员中去立德。要将政治教员队伍建设，优先纳入人才发展整体规划，打造一支精干管用的政治教员队伍。一要选准配强，优化梯次结构。要严把入口关，凡是从部队选调的政治教员，必须具有政治工作岗位任职经历；凡是从地方招收的人员，必须经过强化训练和部队锻炼，经教学试讲、面试谈话、档案审查合格后方可被任用。要优化梯次层，力争每个教研室、每个学科，既有学科带头人又有新生力量，既有教学骨干又有学术人才，既有高学历又有老部队。二要苦练内功，提升整体素质。狠抓教学能力，每年举办青年教员培训班、开展“精品课程、精品教案、精品示范课”、政治理论课“优质一堂课”评比和教学观摩竞赛；狠抓经历优化，积极向上级争取名额，科学安排人员到一线部队交流代职、随舰远航训练等重大军事活动；狠抓送学培训，创设条件鼓励教员进一步提升学历层次，派遣有潜质、有意愿的政治教员，参加全国哲学社会科学教学科研骨干研修班。三要树立导向，培塑优良师风。要大力培树“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学”的师德师风，实行政治教员担任学员队德育导师制，利用每年教师节、学年总结等时机，大力表彰优秀教员，积极营造见贤思齐、争先创优的浓厚氛围。
关键词：军校 中国特色社会主义 理论 教学
【中图分类号】D61
军队院校是培养“听党指挥、能打胜仗、作风优良”军事人才的基地，青年学员处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期。紧跟党的理论创新步伐，大力抓好中国特色社会主义理论体系教学，是院校学习贯彻习主席系列重要讲话精神的重要组成部分，是培养“能打胜仗”的高素质新型军事人才的基本要求，是政治理论课教学的根本任务。必须提高思想认识，理清工作思路，狠抓任务落实，确保取得扎实成效。
一、必须坚持首位首抓，强化领导把方向。坚强领导是铸魂育人的最大动力，认识高、行动就快，决心大、措施就实，机制好、成效就真。院校党委必须自觉将中国特色社会主义理论体系教学作为党委工程、主官工程，摆上重要议事日程，着眼全局抓统筹、聚力强责抓落实、提高标准抓质量、强劲态势抓全程。一要提高认识、强化担当，必须从我们党从十四大提出“用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党”到十八大提出“推动中国特色社会主义理论体系进教材进课堂进头脑”理论创新与实践发展历程中，充分认清抓好中国特色社会主义理论体系教学，已经上升为全党的统一意志和党中央的战略部署，从而更加自觉地将其作为确保中国特色社会主义伟大事业薪火相传、枪杆子永远掌握在忠诚可靠的人手里的战略任务来抓，作为培养“能打仗、打胜仗”高素质新型军事人才的灵魂工程来抓，作为政治理论课教学的中心环节来抓。二要上下联动、合力合抓，牢固树立上下一盘棋思想，形成党委统一领导、机关跟进指导、系室狠抓落实、旅队辅助支撑的良好局面，必须更加自觉地对政治理论课教学实施优先保障，在职称评审、课题立项、评功评奖等方面给予政策倾斜，才能确保首位居首、中心居中。三要完善机制、常态常抓，要以《军队院校政治理论课教学工作规定》为指导，将按级负责、专题议教、检查督促、服务保障等政治理论课教学保障机制健全起来，将领导听查课、教学督导、备课试讲、集体说课、课堂教学等经验做法固化下来，才能长抓不懈、常态落实。
二、必须坚持紧跟步伐，多措并举抓进入。求新求变是铸魂育人的最佳法宝，时代在进步，环境在变化，思想在发展，必须因材施教、因势利导、因地制宜，实现政治性与科学性、思想性与生动性、文化性与娱乐性相统一。要针对学员处于“三观”形成阶段、思维活跃但政治鉴别力不够强的实际，坚持运用各种有效方法，着力增强学员“三个自信”、“三个绝对”意识，有力驳斥“宪政民主”、“普世价值”等错误思潮。一是教学主课堂要求“精”。精讲内容、精选案例、精设方法，用事实说话、以数据服人、靠真理培元，注重从十八大描绘蓝图、“四个全面”布局未来、强军目标吹响号角中讲清民族伟大复兴的大势，从华尔街金融危机、美国产业空心化、美国政府关门中讲清西方霸权主义的没落，使学员进一步领悟社会主义制度的优越性，坚信党对军队绝对领导的无比正确，自觉把个人理想抱负融入中国梦、强军梦。二是网络新课堂要求“真”。在校园网上设立“学习心得体会展评”、“晒晒我的学习日记”等栏目，让学员“秀”出真个性；发动拍摄学习DV短片、制作學习动漫，让学员“玩”出真品位；组织队干部开通学习博客，鼓励跟帖发图、拍砖灌水、“织围脖”、“坐沙发”，让学员“顶”出真心话；上传《你所不知道的西方故事》、《美国真相》等系列专题片，揭露认清“西方宪政民主”的虚伪性，让学员“看”出真本质。三是实践大课堂要求“实”。深入挖掘社会教育资源，定期组织学员到周边部队当兵锻炼，到抗战旧址签名宣誓，到厂矿企业参观见学，回自己家乡调查研究，进一步强化听党指挥、能打胜仗、作风优良的信念。四是生活小课堂要求“趣”。大力评选“宣讲排头兵”、“理论快递员”，鼓励学员自己动手制作“消息速递”、“微博墙”等走廊趣味版块，创新传统知识竞赛、诗词朗诵会、校园达人秀等活动模式，积极开展自我教育，让学员在兴趣盎然中收获新知。
三、必须坚持使命牵引，持之以恒强队伍。教员队伍是铸魂育人的最大本钱，政治坚定、理论扎实、阅历丰富、师德高尚是政治教员必备素质，必须创造条件、制定措施，让教员到院校去深造、到部队去锤炼、到学员中去立德。要将政治教员队伍建设，优先纳入人才发展整体规划，打造一支精干管用的政治教员队伍。一要选准配强，优化梯次结构。要严把入口关，凡是从部队选调的政治教员，必须具有政治工作岗位任职经历；凡是从地方招收的人员，必须经过强化训练和部队锻炼，经教学试讲、面试谈话、档案审查合格后方可被任用。要优化梯次层，力争每个教研室、每个学科，既有学科带头人又有新生力量，既有教学骨干又有学术人才，既有高学历又有老部队。二要苦练内功，提升整体素质。狠抓教学能力，每年举办青年教员培训班、开展“精品课程、精品教案、精品示范课”、政治理论课“优质一堂课”评比和教学观摩竞赛；狠抓经历优化，积极向上级争取名额，科学安排人员到一线部队交流代职、随舰远航训练等重大军事活动；狠抓送学培训，创设条件鼓励教员进一步提升学历层次，派遣有潜质、有意愿的政治教员，参加全国哲学社会科学教学科研骨干研修班。三要树立导向，培塑优良师风。要大力培树“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学”的师德师风，实行政治教员担任学员队德育导师制，利用每年教师节、学年总结等时机，大力表彰优秀教员，积极营造见贤思齐、争先创优的浓厚氛围。