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现阶段高职教师存在心理调控能力差、不思进取、人际沟通少、教学创新少等若干心理健康问题，这不利于国家骨干院校的建设。因此，要培养教师健康的心理素质，可通过培养其角色意识、增强心理品质方面的自我评价能力、增强教学效能、改善人际关系等方面来优化。
骨干院校建设背景下高职教师心理健康问题及对策分析
【摘 要】
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现阶段高职教师存在心理调控能力差、不思进取、人际沟通少、教学创新少等若干心理健康问题，这不利于国家骨干院校的建设。因此，要培养教师健康的心理素质，可通过培养其角色意识
【机 构】
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武汉软件工程职业学院
【出 处】
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武汉冶金管理干部学院学报
【发表日期】
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2013年1期
【基金项目】
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本论文是武汉软件工程职业学院校级课题“优化教师心理品质及行为增强骨干院校建设内驱力”的阶段性研究成果.
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