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随着高职院校开展面向社会的各种技能培训，职业院校自身对培训效果的评价已经不能适应面向社会开展职业技能培训的需求。为了改善现状，有必要引入被培训企业进行监管，进一步强化职业院校的职能，加强对培训过程的监管，并建立有效的立体化评价机制，进一步提高职业院校面向社会开展技能培训的质量。
职业院校技能培训效果评价机制构建——以无损检测培训为例
【摘 要】
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随着高职院校开展面向社会的各种技能培训，职业院校自身对培训效果的评价已经不能适应面向社会开展职业技能培训的需求。为了改善现状，有必要引入被培训企业进行监管，进一步强化职业院校的职能，加强对培训过程的监管，并建立有效的立体化评价机制，进一步提高职业院校面向社会开展技能培训的质量。
【机 构】
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湖南劳动人事职业学院
【出 处】
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河北职业教育
【发表日期】
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2022年06期
【基金项目】
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2021年湖南劳动人事职业学院院级课题“面向社会开展职业技能培训——培训效果评价与结果认定研究”（XRZYYK2021B10）；
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