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摘 要
践行科学教育观，维护幼儿健康成长
【摘 要】
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摘 要当今世界上，心理健康已成为健康的一个重要组成部分，受到越来越多各阶层人们的广泛关注。成人应该时刻注意观察幼儿的心理发展问题，而不仅仅只局限于幼儿的衣食方面。 关键词身心健康;早期教育;尊重;家庭 中图分类号：C913.1 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）13-0058-01 一、幼儿心理健康的现状及主要问题 我国社会正处于急剧变化之中，家庭结构、养育方式的改变
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2018年13期
其他文献
摘 要随着教育观念的转变，我们重新认识了生活、游戏和幼儿园课程的关系，把生活化的课程理念渗透到主题教育活动中，以幼儿的现实生活为背景，将知识与生活进行有机整合，幼儿的日常生活出发，从幼儿的兴趣出发，以推动幼儿的发展，更好地体现了“以游戏为幼儿园基本活动”的思想，推进了幼儿园课程生活化、游戏化的进程。本文将结合教育实践中的案例，分析生活化理念融入幼儿园主题活动教育的有效途径。 关键词生活化;课程
摘 要本文就如何走出区域活动自制材料误区，做到科学投放区域活动材料进行阐述。 关键词科学;投放;区域活动材料;主动参与 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）13-0057-01 一、问题的提出 区域活动是根据幼儿发展需求和主题教育目标创设立体化育人环境，即充分利用各类教育资源，有效运用集体、分组和个别相结合的活动形式，组织幼儿进行自主选择、合作交往
该试验选择了４个对纹枯病抗性不同的小麦品种，对它们的过氧化物酶活性、多酚氧化酶活性与抗病性关系进行了研究。结果表明：抗病品种的多酚氧化酶活性高于感病品种的，而过氧化物酶
摘 要师生共创游戏化的活动区域，就是通过孩子们亲身参与到制作材料的过程中，使活动区各种废旧材料得以再次操作，从中培养他们积极动手动脑的习惯，获得一定的成就感，同时也增进了师生情感，并在游戏中对审美力、想象创造能力和社会感知能力提供了参与机会，从而使孩子在各个领域中得到了提升。 关键词环境创设;师生 中图分类号：G635.6 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）13-0054
该文从４方面报道了小麦纹枯病的研究结果：（１）对全省２０县（市）采集纹枯病标样分离，共获取１２３株分离物，经鉴定均为双核丝核菌（Ｒｈｉｚｏｃｔｏｎｉａ ｃｅｒｅａｌｉｓ），融合群为ＡＧ－Ｄ；（２）该类最适生长温度２０￣２５℃，最适ｐＨ对菌核形成也有不同影响；（３）致病性测
该文介绍了１９９２￣１９９５年间小麦叶疫病栓疫研究的主要结果。中国局部地区已有叶疫病发生，分离得到了１１个小麦链格孢菌株，并研究了其生物学特性。确定了小麦链格孢的鉴定条件和鉴别标准，发现分
摘 要在幼儿园教育中，区域材料占据重要位置。区域材料是开展区域活动的基础，是幼儿园课程的重点。在新的教育背景下，陶行知理论的指导作用越发突出。本文将具体探讨幼儿园区域材料投放中陶行知理论的有效渗透，希望能为相关人士提供一些参考。 关键词幼儿园;区域材料;陶行知理论 中图分类号：G616 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）13-0062-01 区域活动最早源自西方，西方学